El cuerpo humano una perspectiva sistematica

El cuerpo humano una perspectiva sistematica

1. ¿Qué es?

   • El sistema como todo ente físico o mental constituido por un conjunto de elementos que mantienen interacciones entre sí.

2. Perspectiva sistématica

   • Permite superar la descripción superficial de elementos de la realidad que predomina en los currículos disciplinares.
     • (GIE, 1991; Cañal, Pozuelos y Travé, 2005, etc.)

3. Funciones y estructuras corporales

   • Que los niños entiendan que la función de nutrición humana se relacione muy estrechamente con el aparato digestivo que es el que consiste en que proceso de la digestión, es decir, la transformación de los alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las células del organismo
   • Que los niños comprendan el sistema nervioso que es el que hace relación con los a los sentidos aparte de que coordina distintas acciones, etc.
   • Aparato reproductor y cual es la función ya que esta relacionada con el nivel de organización de la población.

4. Niveles de organización del cuerpo humano

   • Molecular: En este nivel hay que destaca la composición del cuerpo humano que resulta ser semejante en cuanto a los elementos químicos y la mayor parte de las moléculas que forman parte de sus estructuras e intervienen en su metabolismo
   • Nivel celular: Todo el cuerpo está formado por células, como unidad mínima de organización que realiza el conjunto de las funciones vitales.
   • Poblaciones: individuos semejantes entre sí en sus rasgos morfológicos, fisiológicos y comportamentales básicos, en razón de la información genética característica de la especie que se transmite en la reproducción.
   • Organismos: referencia constante para la comprensión global y en detalle de la estructura y fisiología de nuestro cuerpo y las necesidades metabólicas de cada una de las células que lo constituyen y el adecuado mantenimiento de las propias estructuras y funciones corporales

5. Referencias

   • Cañal, P. (2008): Investigando los seres vivos. Sevilla. Díada Editora. Cañal, P.; Pozuelos, F.J.; Travé, G. (2005):Proyecto Curricular Investigando Nuestro Mundo. Descripción general y fundamentos. Sevilla. Díada Editora. Cubero, R. (1998): "Aprendizaje de la digestión en la enseñanza primaria", en Alambique, n. 16, pp. 33-43.

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