Busqueda del Autoconocimiento

Busqueda del Autoconocimiento

1. Autoconocimiento

   • Conocimiento de uno mismo
   • Reconocerte como persona
   • Capacidad que tiene una persona para reconocerse como un individuo y para diferenciarse de los demás. En este sentido, el autoconocimiento ayuda a la construcción de una identidad personal.

2. Autoestima

   • Percepciones, imágenes, pensamientos, juicios y afectos sobre nosotros mismos.
     • Es lo que yo pienso y siento sobre mí.
     • La satisfacción de cada uno respecto de sí mismo
     • función de la evaluación de sus pensamientos, sentimientos y experiencias.

3. El estudiante que soy: un ser único, autónomo e independiente

   • Es un aprendizaje que adquirimos desde temprana edad y que se va aplicando a lo largo de nuestra vida.
   • En muchas ocasiones le tememos al aprendizaje autónomo e independiente, esto debido a que tenemos un arraigado estilo de codependencia de los profesores y compañeros, ya que así ha sido nuestra forma regular de aprendizaje.

4. Estilos de aprendizaje de Kolb (teóricos, pragmáticos, activos y reflexivos

5. Sistema de representación favorito desde la PNL: auditivos, visuales y cinestésicos

   • Toma en cuenta el criterio neurolinguístico, que considera que la vía de ingreso de la información ojo, oído, cuerpo si se quiere, el sistema de representación visual, auditivo, kinestésico
     • VISUAL: El Aprendizaje Visual se define como un método de enseñanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de Organizadores Gráficos (métodos visuales para ordenar información), con el objeto de ayudar a los estudiantes, mediante el trabajo con ideas y conceptos, a pensar y a aprender más efectivamente.
     • KINESTESICO: Cuando se procesa la información asociándola a las sensaciones y movimientos, al cuerpo, se esta utilizando el sistema de representación kinestésico. Se utiliza este sistema de forma natural cuando se aprende un deporte, pero también para muchas otras actividades.
     • AUDITIVO: Es un método de enseñanza que se dirige a los estudiantes cuyo estilo de aprendizaje se orienta más hacia la asimilación de la información a través del oído y no por la vista.

6. Teoría de las Inteligencias múltiples Howard Gardner

   • Definir hasta ocho tipos de inteligencia distintas.
     • Inteligencia lingüística
     • Inteligencia lógico-matemática
     • Inteligencia espacial
     • Inteligencia musical
     • Inteligencia corporal y cinestésica
     • Inteligencia intrapersonal
     • Inteligencia interpersonal
     • Inteligencia naturalista
     • Gardner afirma que todas las personas son dueñas de cada una de las ocho clases de inteligencia, aunque cada cual destaca más en unas que en otras, no siendo ninguna de las ocho más importantes o valiosas que las demás

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