Tecnologias nos tempos atuais- WEBQUEST

Tecnologias nos tempos atuais- WEBQUEST

1. Por: Marcio Moreno Tosta e Thalía Cristina Jandrecic de Almeida

2. Auxilio dos professores

   • Exige profissionais da educação mais habilitados e familiarizados com as novas tecnologias
     • Pensar mais criticamente e reflexivamente sobre as metodologias a utilizar e o que podem oferecer
       • Torna-se o momento de aprendizagem para o educador inovador.
         • Torna-se necessário se familiarizar, conhecer e compreender as novas tecnologias.
           • Moran 1995: As tecnologias tanto servem para reforçar uma visão conservadora individualista como uma visão progressiva.
             • Utiliza-las de forma conservadora e excludente em salas de aulas não permitem aos alunos uma autonomia em relação ao manuseio do computador.
               • É preciso utilizar o recurso de forma a agregar potencialidades as aulas.
                 • O educador enquanto mediador é responsável por relacionar quais das tecnologias da informação e comunicação são adequadas ao contexto educativo.
                   • WEBQUEST (WQ)
                     • Proposta metodológica de criatividade e atividades investigativas.
                       • COOPERAÇÃO
                         • Todos trocam informações e experiencias.
                         • Dodge 1995
                           • Aprendemos melhor com os outros do que sozinhos
                             • Teoria sócio-interacionista
                             • Trabalho coletivo, troca e aquisição de conhecimentos.
                         • Aprendizagem significativa.
                     • Os professores desenvolvem suas próprias criações, criatividade e percepção ao adequar o conteúdo disciplinar ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
                     • CELINA E LISBETE 2008
                       • A a Webquest é uma atividade didática estruturada de forma que os alunos se envolvam no desenvolvimento de uma tarefa de investigação usando principalmente recursos da internet.
                         • O aluno constrói o seu próprio conhecimento quando manipula o computador utilizando o AVA- WEBQUEST
                           • ESTRUTURA WQ
                             • INTRODUÇÃO: apresenta o assunto previamente.
                               • TAREFA: deve propor de forma clara a elaboração de um produto criativo que será feito pelo aluno.
                                 • PROCESSO: é a orientação no procedimento de como os alunos irão desenvolver a tarefa.
                                   • AVALIAÇÃO: apresentar ao aluno com clareza de como o resultado da tarefa será avaliado.
                                     • CONCLUSÃO: o propósito geral do que foi aprendido e sinalizar o aluno como poderá continuar a estudar o assunto.
                                       • CRÉDITOS: referencias aos autores da WQ, faixa etária a quem é destinada, etc.
                             • É preciso:
                               • PLANEJAR: é o aspecto pedagógico da elaboração; DEFINIR O CONTEÚDO.
                                 • FORMATAR: é o aspecto editorial da elaboração e inserção do conteúdo
                                   • PUBLICAR: pôr a WQ no ar.

3. Novas Tecnologias: Vinculadas ao uso de computador (Masetto 2006 p. 146)