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Description
Mind Map by dylans garzón, updated more than 1 year ago
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Created by dylans garzón
about 4 years ago
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Etapa 1: Análisis de situación
- Es esencial que los programas de la RBC se basen en información que sea relevante y única para cada
comunidad, para asegurar que respondan a las necesidades reales y que sea efectivos en relación al
costo
- Un análisis de situación busca responder la siguiente pregunta: “¿Dónde estamos hora?”.
- Le ayuda a los planificadores a edificar un entendimiento de la situación (o contexto), en la cual viven
las personas con discapacidad y sus familias, a fin de determinar el curso de acción más apropiado
- Incluye reunir información, identificar las partes interesadas y su influencia, identificar los
problemas principales y objetivos del programa e identifi- car de cuáles recursos se dispone dentro
de la comunidad
- Incluye reunir información, identificar las partes interesadas y su influencia, identificar los
problemas principales y objetivos del programa e identifi- car de cuáles recursos se dispone dentro
de la comunidad
- Pasos involucrados
- 1. Recolectar datos y cifras: Ayuda a encontrar lo que ya se sabe acerca de las personas con
discapacidad y la situación en la que viven. También, brinda información básica que puede ser útil
para la evaluación futura
- 2. Análisis de las partes interesadas: ayuda a identificar a los interesados (individuos, grupos u
organizaciones) que podrían benefi- ciarse de, contribuir con o influir en un programa de la RBC
- Funciones y responsabilidades de los interesados clave
- Personas con discapacidad y sus familias:Sus funciones y responsabilidades se aclararán a lo largo de
las Guías para la RBC, pero resumiendo pueden incluir:
- Desarrollar un papel importante en todas las partes de la administración del programa
de RBC.
- Participar en comités locales de RBC.
- Estar involucrado ofreciéndose como voluntario y trabajar como personal de RBC.
- Estar involucrado ofreciéndose como voluntario y trabajar como personal de RBC.
- Participar en comités locales de RBC.
- Miembros de la comunidad:Los programas de la RBC deben estimular a los miembros de la
comunidad a asumir las siguientes funciones y responsabilidades:
- Participar en oportunidades de capacitación para aprender más acerca de la
discapacidad.
- Cambiar sus creencias y actitudes que puedan limitar las oportunidades de las personas con discapacidad y sus familias.
- Cambiar sus creencias y actitudes que puedan limitar las oportunidades de las personas con discapacidad y sus familias.
- Sociedad civil:variarán de su nivel de operación – internacional, nacional, regional o comunal. Sus
roles y responsabilidades también serán influenciados por su experiencia y participación en la
discapacidad y en la RBC
- Desarrollar y llevar a la práctica los programas de las RBC donde haya un apoyo gubernamental limitado.
- Brindar asistencia técnica, recursos y capacitación para los programas de la RBC.
- Apoyar el desarrollo de redes de referencia entre las partes interesadas.
- Apoyar el desarrollo de redes de referencia entre las partes interesadas.
- Brindar asistencia técnica, recursos y capacitación para los programas de la RBC.
- Organizaciones de personas con discapacidad:son una gran fuente para fortalecer los programas de
la RBC y, actualmente, muchas desempeñan roles significativos en los esos programas
- Representar los intereses de las personas con discapacidad.
- Ofrecer consejo acerca de las necesidades de las personas con discapacidad.
- Educar a las personas con discapacidad acerca de sus derechos.
- Educar a las personas con discapacidad acerca de sus derechos.
- Ofrecer consejo acerca de las necesidades de las personas con discapacidad.
- Representar los intereses de las personas con discapacidad.
- Desarrollar y llevar a la práctica los programas de las RBC donde haya un apoyo gubernamental limitado.
- Participar en oportunidades de capacitación para aprender más acerca de la
discapacidad.
- Desarrollar un papel importante en todas las partes de la administración del programa
de RBC.
- Personas con discapacidad y sus familias:Sus funciones y responsabilidades se aclararán a lo largo de
las Guías para la RBC, pero resumiendo pueden incluir:
- Funciones y responsabilidades de los interesados clave
- 2. Análisis de las partes interesadas: ayuda a identificar a los interesados (individuos, grupos u
organizaciones) que podrían benefi- ciarse de, contribuir con o influir en un programa de la RBC
- 1. Recolectar datos y cifras: Ayuda a encontrar lo que ya se sabe acerca de las personas con
discapacidad y la situación en la que viven. También, brinda información básica que puede ser útil
para la evaluación futura
- Le ayuda a los planificadores a edificar un entendimiento de la situación (o contexto), en la cual viven
las personas con discapacidad y sus familias, a fin de determinar el curso de acción más apropiado
- Un análisis de situación busca responder la siguiente pregunta: “¿Dónde estamos hora?”.
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