EPISTOMOLOGIA E HISTORIA DE LA PEDAGOGIA.

EPISTOMOLOGIA E HISTORIA DE LA PEDAGOGIA.

1. COMPETENCIAS A DESARROLLAR POR UNIDAD

   • Argumenta la historicidad de las ideas pedagógicas a partir del reconocimiento de acontecimientos significativos de la historia de la pedagogía.
   • Fundamenta su saber pedagógico a partir de la identificación de los elementos constitutivos de la pedagogía como ciencia y saber fundante de la práctica docente.

2. TIPOS DE TAREAS

   • Tarea 1- Actividad individual
   • Tarea 2- Actividad individual
   • Tarea 3- Actividad colaborativa
   • Tarea 4- Actividad individual

3. UNIDADES QUE CONFORMAN EL CURSO

   • Unidad 1: De la pedagogía sus orígenes y concepciones
   • Unidad 2: Antecedentes y trayectoria histórica de la pedagogía
   • Unidad 3: Pedagogías contemporáneas y Pedagogías emergentes

4. TAREAS A REALIZAR POR UNIDAD

   • Tarea 1- Mapa mental
   • Tarea 2- Informe de lectura
   • Tarea 3- Linea de tiempo
   • Tarea 4- Blog

5. ESTRATEGIAS QUE PROPONE EL CURSO PARA EL ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

   • Sincrónico
     • Tres encuentros a través de Web conferencia
     • Asesoría por Skype de acuerdo con horario definido
   • Asincrónico
     • municacion via correo institucional
     • comunicación a traves de mensajeria interna del curso
     • interacción con la dirección de curso a través del foro general del curso
     • Tutoría a través de foro para la construcción de la actividad

6. VALORACIÓN ELECTIVA

   • Tarea 1- 25 P.
   • Tarea 2- 110 P.
   • Tarea 3- 120 P.
   • Tarea 4- 125 P.

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