DICAS DE ESTUDO

DICAS DE ESTUDO

1. EXERCÍCIOS

   • COMO PROGREDIREMOS
     • DEPOIS DE ASSISTIR A AULA, IR DIRETO PARA OS EXERCÍCIOS. AULA ------ EXERCÍCIO------CORREÇÃO PELA RESOLUÇÃO COMENTADA-----REVISAR/TIRAR DUVIDAS
     • 1) Comece lendo a pergunta da questões, grife ou circule as palavras-chave; 2) Leia o texto, grife ou circule as palavras-chave e se for exatas anote os dados; 3) Resolva;
     • USAR OS EXERCÍCIOS COMO FONTE DE CONTEÚDO. ENUNCIADO, TEXTOS E ALTERNATIVAS COMO FONTE DE INFORMAÇÕES.
     • MATÉRIAS QUE A GENTE ACHA QUE SABE, IR DIRETO PARA OS EXERCÍCIOS. SE ERRAR ESTUDAR O PONTO PRINCIPAL DO ERRO E AI SIM VOLTAR PARA TEORIA
     • ELIMINAR AS ERRADAS. SABER PQ ESTA ERRADO. ANOTAR DO LADO. INTERROGAÇÃO NAS DUVIDAS.
   • Estratégias para melhorar o desempenho nos exercícios e provas
     • ENTENDER ONDE ESTA O ERRO. FALTA DE TEORIA? MÁ INTERPRETAÇÃO? FÓRMULA? CONCEITO
     • FAZER UM DIAGNOSTICO DOS EXERCÍCIOS. TER UM ACOMPANHAMENTO DE % DE ACERTOS E ERROS. FAZER ISSO NA CORREÇÃO DE ERROS
       • COMPARAR SUAS RESPOSTAS COM AS RESPOSTAS DE RESOLUÇÃO COMENTADA. SABER O PQ ACERTOU/N ACERTOU. RECORRIGIR O RACIOCINIO
       • EXATAS: DESENVOLVER OS INSIGHTS, N IR ATRAS DA RESOLUÇÃO NA INTERNET, BATER A CABEÇA NELA. A ULTIMA OPÇÃO É RECORRER A ALGUEM
     • TER UMA META/RITMO DE EXERCÍCIOS SEMANAIS DE CADA MATERIA
     • EXERCICIOS: COMEÇAR PELO MAIS DIFICIL + DIFICULDADE. ORGANIZAR E CRONOMETRAR O TEMPO. TER UMA MÉDIA
     • REPETIÇÃO ESPAÇADA.
     • MÉTODO 3 POR 1. SEMANAS, REPETIÇAO ESPAÇADA
   • USAR TEMPO DISPONIVEL PARA FAZER QUESTOES/FLASH CARDS

2. SIMULADOS

   • ENEM
     • ESTRATÉGIAS EFICAZES DE PROVA
       • INTERPRETAÇÃO E RESOLUÇÃO DE QUESTÕES
         • Detalhe o enunciado, destrinchando parte por parte do texto, evitando a releitura.
         • QUESTAO FACIL: RESOLVER. MÉDIA: ASTERISCO. DIFICIL INTERROGAÇÃO. ACABOU AS FACEIS, VAI PARA AS MÉDIAS DA MATERIA DE E MAIOR FACILIDADE DEPOIS DIFICEIS DE MAIOR FACILIDADE
         • Descubra as ideias centrais do texto.
         • Elimine as opções absurdas.
         • Conhecer e sintetizar na prova termos específicos: Liberalismo,fordismo,NeoLib etc.
         • Ler o comando da questao, depois o texto. RECONHECER O VERBO DE COMANDO
         • Identificar o assunto da questão no texto . ex: Mecanica-Dinamica- 1 lei de newton. Identificar o nivel da questão
       • DICAS DE FOCO NA HORA DA PROVA
         • ESTAR EM UM BOM ESTADO EMOCIONAL.
     • MÉTODO DE RESOLUÇÃO DA PROVA
       • COMEÇAR PELA MATÉRIA QUE ACHAMOS MAIS FACIL E OQ DA MAIS PONTO(MAT + RED)
     • SIMULADO
       • RECORRIGIR O SIMULADO E MONTAR TABELA: MATERIA/CONTEUDO DA MATERIA/PQ ERRO/ESTADO EMOCIONAL
       • NOTA DE CORTE-N DE MESES PARA A PROVA x4 = N DE SIMULADOS PARA FAZER NO ANO. NOTA DE CORTE/QTDE DE SIMULADOS = N DO AUMENTO DE ACERTOS POR SIMULADO
       • MÉTODOS DE RESOLUÇÃO
         • 1RO DIA
           • 1) FOCO NA SALA PRE PROVA, ESTABELECER META DE TERMINAR FALTANDO 10 MIN. RESPIRAR FUNDO 2) BRAINSTORM REDAÇÃO NOS 10 PRIMEIROS MINUTOS. 3) ALTERNANDO LINGUAGENS/HUMANAS 10x10 OU CANSOU DE UMA MUDA. 4) ESQUELETO DA REDAÇÃO, OQ BOTAREI EM CADA PARÁGRAFO EM TÓPICOS. 5) VOLTAR PARA ALTERNANCIA ENTRE LING/HUM. PARAR E RESPIRAR SE ESTIVER DESFOCADO. 6) RASCUNHO/TRANSCREVER REDAÇÃO. 7) CARTÃO RESPOSTA FALTANDO +- 1HORA. 8) VOLTAR PARA QUESTOES QUE N RESOLVEMOS
           • 1) REDAÇÃO: TRANSCREVER O MEU MODELO, INTERPRETAR A PROPOSTA. E FAZER UM BRAINSTORM NELE. CAUSAS/CONSEQUENCIAS/ALUSOES. ESCOLHER 2 ARGUMENTOS E DESENVOLVE-LOS E BOTAR EM NOSSO MODELO. BOTAR TAMBEM A PROPOSTA DE INTER. 2) COMEÇAR A RESOLUÇÃO DA MATÉRIA DE MAIOR PESO(1HUM,2LING), CANSOU? IR PARA A OUTRA AREA DE MENOR PESO E FAZER 5 QUESTOES SO PARA "DISTRAIR". FAZER ISSO ATE ACABAR A PROVA DE MAIOR PESO. PASSAR ESSAS QUESTOES PRO GABARITO. 3) ACABAR REDAÇÃO E TRANSCREVER. 4) ACABAR MATERIA DE MENOR PESO
         • 2DO DIA
           • 1) 15 MAT x 10 NAT 2)
         • SE NAO SOUBER PULA A PORRA DA QUESTAO CARALHOOOOOOOOOOOO E SE DER MT TRABALHO TAMBEEEEEEEEEEMMMMMM
         • COMEÇAR PELO COMANDO/SUBLINHAR COISAS IMPORTANTES
         • DESCANSAR CASO NECESSÁRIO

3. TEORIA

   • ESTUDO ATIVO
     • TÉCNICAS DE APRENDIZADO E ANOTAÇÕES
       • RESUMOS
         • Baixa efetividade; bom para provas escritas, muito gasto de tempo
       • AUTOEXPLICAÇÃO
         • Média efetividade; Técnica Fymamn; Assuntos mais abstratos; Explicar com suas palavras o conteúdo, o mais simples possível; Durante o aprendizado
       • INTERROGAÇÃO ELABORATIVA
         • Média efetividade; Criar explicações para oq você esta estudando,questionar o porque da informação; Muito gasto de tempo
       • ESTUDO INTERCALADO
         • Média efetividade; Intercalar entre as matérias estudadas
       • TESTE PRÁTICO
         • Alta efetividade; Realizar testes práticos sobre o que você está estudando; Fazer exercícios
       • PRÁTICA DISTRIBUÍDA/REPETIÇÃO ESPAÇADA
         • Alta efetividade; Espaçar o estudo das matérias específicas; FlashCards
       • POMODORO
         • Alta efetividade; Divisão do estudo em blocos de concentração; Estuda 25/30/35/40min, descansa 5/6/7/8min e volta a estudar +25/ 30/35/40min; São no máximo 4 blocos de concentração e 3 de relaxamento. 1) Tempo: Pegar um cronômetro e programa-lo pra um certo tempo. Se concentrar em apenas uma atividade. 2) Pausas. 5 minutos, algo que te relaxa, n pode celular. A cada 4 pomodoris você descansa de 15 a 30 minutos. 3) Ferramentas: Cronometro, cronograma(quantos pomodoris são necessários para cada tarefa(teoria,exercicio etc)?. 4) Evitar Interrupções. Eliminar distrações, escreva-as
       • AUMENTAR A VELOCIDADE DAS AULAS DO DESCOMPLICA
       • TÉCNICA FEYNMAN
         • 1. Escolha o assunto que você quer aprender. Busque as melhores fontes (aulas ao vivo ou módulos gravados, livros e textos) e comece a estudar. 2. Escreva esse conceito como se fosse explicar para alguém não familiarizado com o assunto. Escreva no papel. Pense de forma didática em esquemas, analogias, tópicos, para, depois, apresentar esse assunto para uma pessoa. 3. Explique esse assunto como um professor. Busque explicar da forma mais didática e sintética possível. Escreva e fale para alguém que não esteja familiarizado. Se você estiver sozinho, explique para o espelho e pense que está diante de uma apresentação de trabalho em grupo. 4. Descubra o que você está dominando ou não. Escrever o assunto e explicá-lo para alguém, faz com que você perceba falhas ou tenha dúvidas. Isso significa que você precisa melhorar seu entendimento sobre aquele ponto. Chegou a hora de fazer isso. Revise seu material. Se precisar, volte aos vídeos ou resumos. Simplifique sua explicação o máximo possível
   • COMO ESTUDAR
     • CIÊNCIAS DA NATUREZA
       • DOMINAR A INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS. ler primeiro o comando da questão, e, depois, ir para o texto já sabendo o que precisa procurar. Existem diversos temas que são cobrados tanto em Biologia quanto em Química ou Física. Então, estudar esses temas a partir de duas ou três visões diferentes é um diferencial
       • RELACIONAR OS EXERCÍCIOS AO COTIDIANOS; Observar mais a sua volta ; Resolver exercícios do descomplica
       • ANOTAR OS EXEMPLOS DO COTIDIANO QUE OS PROFESSORES DÃO. É muito mais fácil você entender o fenômeno do que decorar fórmulas.Por isso, leia os textos atentamente, sublinhando as partes mais importantes
     • CIÊNCIAS HUMANAS
       • ORGANIZE O CONTEÚDO.Ao estudar História, fique atento aos fatos políticos, econômicos e sociais, contextualizando esses acontecimentos com as respectivas datas. Muitas vezes, traçar o perfil de um acontecimento histórico é fundamental para você entender a matéria. Que tal organizar o conteúdo da matéria em uma linha cronológica ou de acontecimentos, tal como o mapa mental abaixo?
       • Assista a filmes e faça analogias
     • LINGUAGENS
       • DETALHE O ENUNCIADO. Na hora de resolver exercícios de Linguagens e Humanas, busque destrinchar o enunciado, interpretando parte por parte do texto. Faça isso já na primeira leitura, evitando que você, constantemente, retorne à questão. Isso irá te ajudar a melhor entender o conteúdo do texto e o que está sendo cobrado.
       • Descubra as ideias centrais do texto. Antes de propriamente ir para o enunciado, busque sintetizar as ideias centrais do texto. Qual é o contexto, quem é o autor, personagens, o que está sendo proposto, denunciado ou revelado? Fazer uma leitura ativa do texto irá te ajudar a entender melhor o conteúdo, descartando a necessidade de releitura.
       • Elimine as opções absurdas. Continuando nessa lógica de não se cansar em vão durante a prova, hachurar as alternativas absurdas ou aquela que você tem certeza que não é o gabarito evita que, ao retornar à questão, você as leia desnecessariamente. Então, pode gastar a tinta da caneta sem dó!!
     • MATEMÁTICA
       • NÃO USAR CALCULADORA.Domine o básico e estude as principais funções. • Não decore as fórmulas, busque entendê-las. • Descubra outras resoluções para aquele problema. • Não se atrapalhe com o texto, treine a interpretação. • Resolva muitos exercícios. • Simplifique o cálculo e ganhe agilidade. • Mantenha seu raciocínio e cálculo organizado. • Tenha atenção nas imagens, gráficos, tabelas e figuras.
   • REVISAR MATERIA DO DIA DEPOIS ESTUDAR OQ TEM MAIS DIFICULDADE
   • POST IT COM COISAS ESSENCIAIS NA PAREDE ETC. BOTAR UM EXERCICIO/PERGUNTA SOBRE OQ FOI ANOTADO PARA FIXAR E CONTEXTUALIZAR A ANOTAÇÃO.