Psicología

Psicología

1. Epistemologia

   • Relaciones entre Psicología y Educación
     • Mayor
       • Confusa situación interdisciplinar
       • Tensiones teóricas y metodológicas, como consecuencia de su carácter multiparadigmático
       • El carácter ambiguo de su objeto
   • Relación de la Psicología de la Educación con las ciencias psicológicas
     • La Psicología de la Educación como disciplina dependiente
       • Respuesta o explicación
         • Recopilar leyes, modelos, teorías, métodos y técnicas
       • Disciplina eminentemente psicológica
       • Coll (1988)
         • Teorías, leyes, métodos
           • Título de hipótesis de trabajo
       • Situación hasta 1960
         • Aplicación ciencias básicas
         • Respuesta o explicación de la extrapolación-traducción
           • Disciplina dependiente y aplicada
     • La Psicología de la Educación como disciplina independiente
       • Insuficiencia de la extrapolación-traducción
         • Situaciones educativas
       • Teorías de la enseñanza
         • Situaciones educativas
       • Necesidad Psicología de la Educación independiente
         • problemática
         • contenidos
         • metodología
         • Teorías explicativas propias
         • Datos interesantes teoría psicoeducativa
     • La Psicología de la Educación como disciplina interdependiente y con interacción (ciencia puente)
       • No permiten deducir teorías de la enseñanza
         • Práctica educativa eficaz
           • teorías del desarrollo y del aprendizaje
       • Coll, Beltran (entre otros)
         • Teorías psicológicas
           • Por sí mismas son insuficientes
           • Acepta restantes disciplinas psicológicas
   • Concepto, objeto y límites de la Psicología de la Educación
     • Aplicación principios psicológicos
       • Situaciones educativas
     • Estudio conductas humanas complejas
       • Situaciones educativas
     • Identidad disciplina como ciencia
       • Proceso enseñanza-aprendizaje
     • Mapa epistemológico conductual
       • Estructuras y procesos funcionales del sujeto de la conducta
       • Conducta como cambio cuyo estudio atañe a la psicología del desarrollo y del aprendizaje
       • Conducta y el cambio cognitivo-conductual en situación sistemática educativa
     • Concepto de Psicología de la Educación
       • Estudia cambio de conducta en situaciones educativas
       • Actividades deberían ser
         • Empleo de los datos proporcionados
           • Garantizar el proceso educativo y diseñar tecnología e instrumentos educativos