O letramento e o brincar em processos de socialização na educação infantil.

O letramento e o brincar em processos de socialização na educação infantil.

1. Conhecimento

   • Educação Infantil
     • Língua escrita, escola, alfabeto
     • Coordenação motora
       • Ensino fundamental

2. Espaço escolar

   • Ludicidade
     • Desenvolvimento Infanti
       • O desenvolvimento infantil é um processo de aprendizado pelo qual as crianças passam para adquirir e aprimorar diversas capacidades de âmbito cognitivo, motor, emocional e social.
     • Alfabetização
     • Direito social
     • Socialização
     • Aprendizagem

3. 4 Estações

   • Pesquisa, brincadeiras diferentes
   • Conceitos de letramento
     • o letramento e o brincar em processos de socialização na educação infantil.
     • brincar
       • O brincar possibilita à criança o poder de tomar decisões, de expressar sentimentos e valores, de conhecer a si.
       • Cultura
         • Teórico-Metodológico
           •  Está centrada nas discussões sobre o discurso profissional, principalmente no que diz respeito às relações que são estabelecidas entre ordem institucional e ordem interacional. 

4. Simbolos gráficos

   • Ler
   • escrever
     • desenhos
       • palavras escritas
         • histórico-cultural

5. atividades

   • rotinas
     • artefatos
       • valores
       • interesses
       • sala de aula
       • imersas

6. imaginação

   • imitação, regra, assimilar, objetos, identidades, individuais, coletivos.

7. Reprodução

   • criativa, atuação ativa, seletiva, reproduz.

8. Práticas

   • esferas, políticas educacionais, debates acadêmicos, contextos globais.

9. local

   • híbrido

10. coesão

11. autores

    • Benjamin, Brougère, Huizinga, Piaget, Vigotski.

12. dicotomia

    • possibilta a condução dos trabalhos na educação infantil que tornem possível o brincar letrando e alfabetizando.

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