Evaluación del aprendizaje en laeducación a distancia “en línea”

Evaluación del aprendizaje en laeducación a distancia “en línea”

1. Funciones de la evaluación del aprendizaje en la enseñanza tradicional y a distancia “en línea”

   • Diagnóstica
   • Formativa
   • Sumaria

2. Instrumentos de evaluación del aprendizaje en la enseñanza tradicional y a distancia “en línea”

   • Prueba objetiva
   • Preguntas intercaladas
   • Prueba adaptativa y autoadaptada
   • Prueba de ensayo
   • Proyecto
   • Lista de verificación
   • Escalas
   • Rúbrica
   • Portafolio
   • Mapa conceptual

3. Tipos de evaluación del aprendizaje en la enseñanza tradicional y a distancia “en línea”

   • Autoevaluación y heteroevaluación
   • Presencial y mediada
   • Basada en el grupo y basada en criterios
   • Informal y tipificada
   • Sistemática y asistemática
   • Cuantitativa y cualitativa

4. CONCLUSION

   • El tutor funge como evaluador permanente del aprendizaje del alumno. La evaluación formativa a lo largo de todo el curso es una más de las actividades de enseñanza. Las actividades que realiza el alumno se convierten en espacios de evaluación. La evaluación del aprendizaje se individualiza. El peso que la evaluación tiene en la formación obliga a una planeación y ejecución cuidadosa y al análisis atento de cada uno de sus elementos. Cada evaluación conlleva una retroalimentación inmediata, permitiéndose la inclusión de actividades de remedio. Por su importancia, los componentes de la evaluación del aprendizaje que se incluyeron en el artículo, debieran traducirse en estándares considerados en la valoración de los cursos a distancia “en línea”.