La educación permanente y su impactoen la educación superior

La educación permanente y su impactoen la educación superior

1. Es una enseñanza con precisión

   • Tiene la adopción de la perspectiva
     • es un proceso sin limitaciones
     • Comenio sostuvo que cada edad está destinada al aprendizaje
       • Instrucción durante toda la vida
         • ser humano se educa durante toda su vida
         • Reconoce todas las posibilidades educativas que ofrece la vida en sociedad
       • Es arte de instruirse por sí mismo
       • No es sinónimo de educación de adultos.
         • No se limita a una edad.
         • la idea de la educación como preparación para la vida
           • La educación son todas las actividades humanas
             • El trabajo, el ocio
               • los medios de comunicación
                 • la familia, los sindicatos, las asociaciones
           • e contribuir a la reestructuración e innovación de los sistemas educativos.
             • La educación permanente y sus repercusiones en la educación superior contemporánea
               • Es marco globalizador constituido por el aprendizaje formal, no formal e informal,
               • La educación permanente, representan los dos acontecimientos llamados a modificar la imagen de la educación superior.
               • Examina términos de cambio
               • La educación superior tiene que evolucionar de la idea de una educación terminal
                 • Los cambios científicos y tecnológicos
                   • han producido mas conocimiento y estos han conducido
                     • a una nueva visión
                 • Quiere decir que no hay una etapa para estudiar y otra para actuar.
                   • Torsten Husén
                     • El problema de una educación general o humanista frente a una educación especializada seguirá en pie
                   • La educación permanente y las modalidades de educación continua deberán así incorporarse a los sistemas de educación superior para permitir la actualización de los conocimientos.
                     • El reto actual es la adquisición de conocimientos.
                     • Para hacerle frente necesitará flexibilizar sus estructuras y métodos de trabajo

2. La educación permanente, se desprenden de la evolución constante del conocimiento

   • Ofrece una amplísima gama de aprendizajes
     • la educación permanente obliga a los sistemas formales de educación superior a proceder con mayor flexibilidad
       • En cuanto al reconocimiento académico del saber y de las destrezas adquiridas fuera de las aulas.
         • Creación de estructuras de educación permanente y continua con fines coordinadores
           • Ofrecimiento de programas de “actualización profesional permanente
             • Programas de reflexión y juicio estético
               • Programas de diferentes niveles
                 • Programas de contenido social y económico
                   • Fortalecimiento de la cultura
         • Educación permanente se amplían a la vida total de todos los hombres los objetivos de la educación.
           • Universidad que sea un centro de educación permanente para la actualización y el reentrenamiento
             • Diversificación de programas y estudios, diplomas intermedios y puentes entre los cursos y las asignaturas
               • El propósito es que los alumnos salgan de la universidad portando
                 • Conocimiento relevante para vivir en sociedad, junto con las destrezas para aplicarlo y adaptarlo a un mundo en constante cambio.