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Parámetros Curriculares
para la educación indígena
- Contienen
- Propósitos
- Enfoque
- Contenidos generales
- Recomendaciones didácticas y lingüísticas.
- Propósitos
- El propósito de
creación de la
asignatura de Lengua
Indígena
- Cumplir con el
mandato
constitucional
sobre los derechos
culturales y
lingüísticos de los
pueblos indígenas.
- Incorporar un espacio
curricular para que los
alumnos estudien, analicen
y reflexionen sobre su
lengua nativa, a partir de la
apropiación de las prácticas
sociales del lenguaje, orales
y escritas, en los diversos
ámbitos de la vida social
- Cumplir con el
mandato
constitucional
sobre los derechos
culturales y
lingüísticos de los
pueblos indígenas.
- Los estudiantes que tienen
como lengua materna una
lengua indígena
- Además de
desarrollar su lengua
aprenderán el
español como una
segunda lengua
- Además de
desarrollar su lengua
aprenderán el
español como una
segunda lengua
- Enfoque
- Centrada en las prácticas
sociales del lenguaje
- Como pautas o modos de
interacción que, además de
la producción e
interpretación de textos
orales y escritos, incluye
una serie de actividades
vinculadas con éstas
- Cada práctica está
orientada por una
finalidad comunicativa
y tiene una historia
ligada a una situación
cultural particular
- Se organizan en cuatro ámbitos
- La tradición oral, los testimonios
históricos y la literatura
- La familia y comunidad
- La vida intercomunitaria y la
relación con otros pueblos.
- El estudio y la difusión del conocimiento.
- La tradición oral, los testimonios
históricos y la literatura
- Como pautas o modos de
interacción que, además de
la producción e
interpretación de textos
orales y escritos, incluye
una serie de actividades
vinculadas con éstas
- Centrada en las prácticas
sociales del lenguaje
- Primer ciclo de educación primaria indígena
- Se proponen 7.5 horas a la semana,
tiempo destinado para la asignatura
de Lengua Indígena como lengua
materna, y 4 horas semanales para
Español como segunda lengua o
lengua adicional; en total suman 11.5
horas semanales
- Para el segundo y tercer ciclos se
establecen 4.5 horas semanales
para la asignatura de Lengua
Indígena, y 4 horas semanales para
Español como lengua adicional.
- Se proponen 7.5 horas a la semana,
tiempo destinado para la asignatura
de Lengua Indígena como lengua
materna, y 4 horas semanales para
Español como segunda lengua o
lengua adicional; en total suman 11.5
horas semanales
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