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La investigación evaluativa en Educación Social

apenagona Spanish

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La investigación evaluativa en Educación Social

  1. Existen tres grandes apartados en el análisis del proceso de la investigación evaluativa:

    • *Analizar el marco contextual.
    • *Estudio de la puesta en práctica.
    • *Valoración de resultados.
  2. La investigación se caracteriza por: probar, extraer conclusiones, no implicación del investigador, verdad científica, generalización.

  3. La evaluación se caracteriza por: mejorar, tomar decisiones, implicación del evaluador, valoración del fenómeno, no pretende generalizar.

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Pequeño esquema de introducción para probar el programa
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apenagona
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