PROCESO Y FASE DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

PROCESO Y FASE DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

1. PROCESO

   • Este método confía en las expresiones subjetivas, escritas y verbales, de los significados por los propios sujetos estudiados. Así, el investigador cualitativo dispone de una ventana a través de la cual puede adentrarse en el interior de cada situación o sujeto.

2. PRIMERA FASE

   • FASE PREPARATORIA
     • ETAPA REFLEXIVA
       • Clarifica y determina el tópico de interés y describir las razones por las que elige el tema.
       • Identificar un tópico o pregunta de investigación
       • Especificar razones de selección del tópico pueden ser entre:
         • A) La vida cotidiana, lo que le preocupa a la gente. B) La práctica educativa diaria. C) La lectura de los trabajos o invetigadores D) etc.
       • Seleccionar entre diferentes enfoques o paradigmas (uno para estudiar y comprender el tópico)
         • Guba y Lincoln (1994). Cuatro paradigmas: Positivista, pospositivista, crítico y constructivista.
         • Lather (1992). Cuatro objetivos: Predecir, comprender, emancipar y desconstruir
         • Wolcott (1992). Tres posturas: estudios orientados a la teoría, orientados a conceptualización y centradas en reformas o problemas.
       • Una vez establecido el tópico de interés, se busca información para estrablecer el estado de la cuestión
       • Marco conceptual: permite orientar el proceso de recogida y análisis de datos. Al final de esta etapa el investigador dispone del marco teórico en el que va a desarrollar su investigación, y que va a utilizar como referencia para todo el proceso.
     • ETAPA DE DISEÑO
       • Suele estructurase a partir de cuestiones como: A) ¿Qué método de indagación se va a utilizar? B) ¿Qué o quién va se estudiado? C) ¿Qué técnicas de investigación se utilizarán para recoger y analizar los datos? Etc.
       • Descubrir y avanzar progresivamente desde unas posiciones paradigmáticas.
       • Formular cuestiones de investigación: las facetas de un dominio que se desean investigar.
       • Definir el objeto de estudio o caso: el fenómeno, suceso, individuo, comunidad, rol sobre el que se va a centrar el estudio.
       • Determinar puntos importantes del estudio: el escenario, los potenciales participantes, el proceso de selección, los recursos y los tipos de datos con y en lo que se trabajará.
       • Determinar técnicas e instrumentos de recogida de datos: Prever estrategias para el trabajo de campo: observación participante, entrevistas, diarios, grabaciones, etc.
       • Determinar análisis de datos: Seleccionar un procedimiento inductivo o deductivo y considerar uso de herramientas informáticas.
       • Determinar consentimiento y aprobación: disponer de formatos adecuados en forma y contenido.