¿Cómo fortalecer el proceso de lectura en los estudiantes de grado noveno de la I.E.D. Tecnológico de Madrid Sede María Teresa Ortiz, a través del uso de la plataforma Schoology?

¿Cómo fortalecer el proceso de lectura en los estudiantes de grado noveno de la I.E.D. Tecnológico de Madrid Sede María Teresa Ortiz, a través del uso de la plataforma Schoology?

1. Falta de interés. no lo ve necesario

2. Falta de espacios propios para la lectura

3. Falta de constancia o continuidad en los procesos

4. Aversión a la la lectura y/o escritura por alguna experiencia no grata

5. Intereses por otras actividades . video juegos, redes sociales,amigos. etc.

6. Falta de modelo o referente a seguir, en casa nadie lee

7. Bajo rendimiento académico

8. Resultado bajos en las pruebas de estado

9. Su expresión oral y escrita no es acorde al nivel

10. Sus conocimientos en cultura general son bajos

11. Falta coherencia y cohesión en sus escritos

12. Dificultad para contextualizar la información

13. Dificultad en la lectura critica

14. No hay acompañamiento para la lectura

15. No hay autodisciplina y autoaprendizaje