A LOS 100 AÑOS DE LA ORIENTACIÓN, DE LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL Y LA ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA.

A LOS 100 AÑOS DE LA ORIENTACIÓN, DE LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL Y LA ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA.

1. FRANK PARSON Y EL SIRGIMIENTO DE LA ORIENTACIÓN

   • El propósito de la orientación era la felicidad de los individuos y la armonía en la sociedad.
   • Su método se dividía en tres
     • Autoanálisis
     • Ajuste del hombre a la tarea más apropiada
     • Información profesional

2. EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XX

   • La orientación en sus orígenes era una ayuda en la transición escuela-trabajo
     • En los procesos de aprendizaje tiene como foco principal de atención la dificultad de aprendizaje y de adaptación

3. LA ORIENTACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO

   • Bisquerra (1990)
     • Dentro de la orientación para la prevención se consideran propuestas como: habilidades de vida, exceso de estrés, etc.

4. EDUCACIÓN EMOCIONAL

   • Proceso continuo y permanente que pretende potenciar el desarrollo de las competencias emocionales, tiene como finalidad el bienestar profesional y social
     • Desarrollo de las competencias emocionales
       • Los objetivos generales
       • El marco conceptual de las emociones
       • La conciencia emocional
       • Regulación emocional
       • La autonomía emocional

5. MODELOS DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANIA

   • Materia propia o independiente
     • Puede ser obligada u optativa
   • Integración curricular
     • El contenido forma parte de una o más asignaturas
   • Transversalidad
     • La educación para la ciudadanía se integra en el currículum

6. EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANIA

   • Define a un ciudadano activo por medio de un conjunto de conocimientos, valores, sentimientos y competencias
   • Tiene como objetivo animar al alumno a implicarse en el proceso democrático, educar ciudadanos para la convivencia en paz

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