Tipos de estudio en el enfoque de investigación cuantitativa

Tipos de estudio en el enfoque de investigación cuantitativa

1. El ser humano con su capacidad de razonar, de elegir y trascender se plantea dudas y busca respuestas con el fin de conocer, comprender y enfrentar un mundo con el deseo de transformar la realidad.

   • De acuerdo con el nivel de profundidad de la búsqueda planeada del conocimiento que se pretende obtener:
     • descriptivo
       • descriptivo típico (describe las características de una sola muestra)
       • descriptivo comparativo (describe las diferencias de variables en dos o más grupos)
       • estudio de caso (descripción intensa de una unidad de estudio)
     • Explicativo ( o analítico)
       • explican, contestan el porqué o la causa de presentación de determinado fenómeno o comportamiento, se trata de explicar la relación o asociación entre variables
     • Predictivo (experimental).
       • predicen, estudian comportamientos controlando intervenciones y analizando resultados en diferentes condiciones con el fin de establecer efectos predecibles que ofrecen elementos para el establecimiento de normas y controles.
   • De acuerdo con la intervención del investigador sobre el fenómeno estudiado.
     • Observacional
       • se sustenta en el uso de técnicas que permiten al investigador adquirir información por medio de la observación directa y el registro de fenómenos, pero sin ejercer ninguna intervención (dejando libres a los observados).
     • Experimental
       • se caracterizan por la intervención intencionada y programada en la que se manipulan una o más variables (independientescausales) con el fin de analizar las consecuencias que esta manipulación ejerce sobre otra u otras variables (dependientes-efectos).
   • De acuerdo con el momento en que ocurre el fenómeno y su registro.
     • Retrospectivo
       • aquellos en los cuales se indaga sobre hechos ocurridos en el pasado.
     • Prospectivo
       • aquellos en los cuales la información se va registrando en la medida que va ocurriendo el fenómeno ó los hechos programados para observar
   • De acuerdo con el número de ocasiones en que se colectan los datos sobre el fenómeno estudiado.
     • Transversal
       • son aquellos en los que se recolectan datos en un sólo momento, en un tiempo único. Su propósito se centra en describir variables y analizar su comportamiento en un momento dado. (es como tomar una fotografía de algo que sucede).
         • Se pueden dividir en:
           • Estudios de tendencia.
           • Estudios de evolución de grupos
           • Estudios de panel.
     • Longitudinal
       • son aquellos en los que se recolectan los datos a través del tiempo, en períodos especificados, con el fin de hacer inferencias respecto al cambio, sus determinantes y sus consecuencias. (es como tomar una película de algo que sucede).
   • De acuerdo con el sentido de la explicación del fenómeno
     • Casos y controles (o retrospectivo)
       • estos estudios requieren del seguimiento de dos grupos: casos (con el problema o enfermedad) y controles (sin el problema o enfermedad). En este caso se toma como punto de referencia la presencia de un efecto (problema o enfermedad) y se estudia el pasado para investigar la supuesta causa:
         • Aquellos que tienen el efecto (problema o enfermedad) pertenecen al grupo de CASOS:
           • Por otra parte, se busca un grupo similar pero que no presente el efecto (problema o enfermedad), pertenecen al grupo de CONTROLES.
             • Ambos grupos se comparan con el fin de identificar la causa que generó el efecto.
     • Cohorte (o prospectivo)
       • estos estudios examinan a una población sujeta a un riesgo a través del tiempo con el fin de identificar si determinada causa genera un efecto.
         • Se puede seguir una sola cohorte o grupo
           • Expuesto a la causa (casos)
           • No expuesto a la causa (controles).
   • De acuerdo con la fuente de acopio de los datos.
     • Documental
       • son aquellos que se apoyan en registros y documentos, de los cuales se obtiene la información.
     • De campo
       • son aquellos que se llevan a cabo en el lugar de ocurrencia del fenómeno.
   • De acuerdo con el fin último que persigue la investigación.
     • Básica
       • se orienta a la acumulación de información o la formulación de una teoría. Este tipo de investigación no está encaminado a resolver problemas inmediatos, sino a la ampliación de la base de conocimientos de una disciplina por el conocimiento y la comprensión en sí.
     • Aplicada
       • se concentra en la solución de un problema inmediato, ofrece elementos para aplicaciones tecnológicas o para toma de decisiones.