Antecedentes y nacimiento de la didáctica

Antecedentes y nacimiento de la didáctica

1. Los diálogos Socráticos fueron las primeras contribuciones a la labor formativa y didáctica

   • Las aportaciones de Platón en la República y en la Carta VII
     • Se considera a los sofistas los iniciadores de la técnica didáctica
       • Santo Tomás de Aquino en De Magistro abordó la mayor parte de los temas didacticos (1225 - 1274)
         • El filósofo R. Llull, dedicó partes de sus obras; en El Félix de Maravillas y Doctrina pueril, destacó el aprendizaje de las lenguas y de las ciencias de la naturaleza como fundamental para la adquisición de una cultura básica (1235 - 1315)
           • L. Vives, en sus obras Tratado de la enseñanza ( quizás el primer manual de didáctica) . De Disciplinis y Exercitatis Linguae Latinae, se obseerva su profundo planteamiento de la problemática didáctica (1492 - 1540)
             • N. Ratke, iniciador de la enseñanza plurilingüe, su método; la observación y su didáctica en el método natural (1571 - 1635)
               • Johan Amos - Comenius considerado el verdadero padre de la didáctica, publicó en 1657 su Didáctica Magna, sus aportes más destacados: estudio del docente, la visión integral del alumno, la concepción ciclica de la enseñanza, el estudio del proceso enseñanza/aprendizaje, la delimitación del currículum, el estudio de los recursos didácticos, la creación de instrumentos didácticos y el estudio de la escuela materna (1592 - 1670)
                 • La obra de J. J. Rousseau, representa al naturalismo predagógico, en el se da una especial importancia a la educación natural, el desarrollo espontáneo del sujeto, el individualismo, los errores de la sociedad y los defectos de la escuela y de la enseñanza (1712 - 1778)j
                   • Pastalozzi, argumentaba que el objetivo de la instrucción es lograr una intuición clara de lo verdadero, recto y bueno (Cómo Gertrudis enseña a sus hijos). Su método se basaba en la intuición y en el entendimiento progresivo (1776 - 1841)
                     • J. F. Herbart buscó las raíces de la pedagogía en otras disciplinas como la filosofía y la psicología. Su finalidad principal es depertar la curiosidad (1776 - 1841)
                       • O. Wilman, discípulo de Herbart, ejerció gran influencia en las teorías didácticas de la primera mitad del siglo XX.