EDUCAÇÃO DE SURDOS

EDUCAÇÃO DE SURDOS

1. Ponce de Leon (1520-1584): primeiro professor de surdos.

   • Usava na educação dos surdos, sinais, treinamento de voz e leitura labial

2. Charles De L’Epée, fundou uma escola para surdos.

   • Os professores aprendiam com os surdos e, utilizando os “sinais metódicos”, ensinavam o francês falado e escrito.
     • Em 1776, publicou um livro no qual divulgava suas técnicas.

3. Heinicke, século XVIII: o fundador do oralismo

   • O pensamento dependeria da língua oral para existir e assim, a língua escrita deveria ser aprendida somente após a língua oral.

4. Braidwood fundou, em 1760, a primeira escola para surdos de toda Grã-Bretanha.

   • Braidwood utilizava um alfabeto digital envolvendo ambas as mãos para apoiar o ensino da escrita e da fala.

5. Gallaudet criou a primeira escola para surdos dos Estados Unidos da América usando sinais.

6. INES: Instituto Nacional de Educação do Surdo (INES), que adotava a língua de sinais.

   • Fundada por Ernest Huet, o instituto é resultado da primeira política pública para a educação dos surdos em nosso país, a Decisão Imperial de 26 de setembro de 1857.
     • Metodologia utilizada na atualidade é o bilinguismo.

7. O oralismo entende a surdez como uma deficiência que precisa ser direcionada para a normalidade, mediante à estimulação auditiva e à reabilitação da fala da criança surda, buscando assemelhá-la o máximo possível à criança ouvinte e assim integrá-la na comunidade

8. Congresso de Milão: foram apresentados surdos que falavam bem aos participantes, em sua maioria ouvintes, para que os objetivos fossem alcançados.

   • A partir deste, o oralismo foi o referencial assumido e suas práticas educacionais foram amplamente desenvolvidas e divulgadas
     • Surdos profundos não conseguiam dominar a fala, portanto o método foi um fracasso.

9. A Comunicação Total chega no Brasil entre 1960 e 1970, com foco principal a comunicação em si.

   • Para esta comunicação acontecer, todos os recursos passaram a ser importantes no processo de inclusão dos surdos na sociedade.

10. Em 1969, temos a primeira tentativa de registrar a Língua de Sinais falada no Brasil, por meio de um pequeno dicionário, Linguagem das Mãos

11. Em 1980 iniciaram os Estudos Linguísticos no Brasil sobre a Língua de Sinais.

12. A abordagem bilíngue é apoiada na visão e utilizando as mãos, a Língua de Sinais, é a primeira língua dos surdos, que a aprendem com naturalidade e rapidez.

13. Lei da Acessibilidade - Lei no 10.098, de 19 de dezembro de 2000

    • Estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências.

14. Lei da Libras - Lei 10.048, de 8 de novembro de 2000

    • Art. 5°: Os órgãos da administração pública direta, indireta e fundacional, as empresas prestadoras de serviços públicos e as instituições financeiras deverão dispensar atendimento prioritário às pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida
      • [...] Art. 6o O atendimento prioritário compreende tratamento diferenciado e atendimento imediato às pessoas de que trata o art. 5°

15. Lei nº 14.191, de 3 de agosto de 2021

    • DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS Art. 60-A. Entende-se por educação bilíngue de surdos, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Líbras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua, em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos, para educandos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas, optantes pela modalidade de educação bilíngue de surdos.