Música y género: análisis de una muestra de canciones populares¡

Música y género: análisis de una muestra de canciones populares¡

1. La cancion

   • Una intersección entre dos mundos distintos: el musical (notas musicales) y el del lenguaje (las letras del alfabeto) (Giménez, 1997)
     • es

2. 1. Objetivos

   • analizar los sustantivos, verbos y adjetivos que hacen alusión tanto a los hombres como a las mujeres
   • comprender el rol social que desempeñan los hombres y las mujeres en las canciones populares españolas.
   • son
   • son

3. 2. Muestra

   • 13 canciones populares de las Comunidades Autónomas de España
   • de

4. 3. Método

   • Bardín (1986)
   • la realización de un sistema de categorías
     • a) Acciones implícitas en el texto.
     • b) Calificativos que se utilizan en función del género
     • c) Funciones sociales de cada uno. Papel que desempeña en la canción el sujeto (hombre-mujer) de la acción
   • mediante
   • 3.1 Procedimiento de análisis de las canciones

5. 4. Resultados del análisis de datos

   • Hombres
   • Mujeres
     • Estas categorías son explícitas, en tanto que otros investigadores pudieran usarlas para el estudio del mismo material y obtener substancialmente los mismos resultados
       • (Fraenkel y Wallen, 2000),
       • procuran reunir los requisitos de clasificación terminológica: exhaustividad respecto a los rasgos encontrados en las canciones y mutua exclusión
         • (Buendía, 1998).
       • y
   • para

6. 5. Conclusiones y consideraciones didácticas

   • Se puede observar de lo analizado en estas canciones que el papel de la mujer no está igualado con el del hombre
     • Se necesita de programas educativos que mentalicen este tipo de influencias y aporten modelos no sexistas al imaginativo folklore de antaño.
     • por lo cual
     • Enseñar las canciones tal cual e invitar a identificar críticamente los roles sociales, empleando procedimientos didácticos adecuados al caso y cambiar la letra de las canciones clásicas e incorporarle revisiones prácticas «política - mente correctas»
       • asi mismo
       • (Conde y Calvo, 1999)