psicología educativa y sus contextos

psicología educativa y sus contextos

1. contexto general

   • psicología
     • Es el proceso que estudia todo el comportamiento humano con el medio ambiente físico y socia.
       • *percepciones  *Sensaciones *Emociones * Comportamiento *Inteligencia  * Educación.
   • Educación
     • Es considerado educación de conocimiento en la que describe la capacidad moral, ética, afectiva, social, intelectual y cultural de las personas.
       • * siguiendo siempre y cuando unas de convivencia social.

2. Definición

   • psicología educativa
     • estos dos contextos son considerados un enfoque de procesos de aprendizaje sobre la educación, social y cultural. la cual influye las caracteristicas de pensar,ver y actuar del ser humano es en si en como pensamos ante nuestra sociedad
       • * Memoria  *  Olvido * Aprendizaje  *Convivencia *Conducta 
   • Piaget(1947)
     • Desarrollo la construcción sobre el método del aprendizaje
       • Procesos Cognoscitivos
       • Epsitemológica
       • Métodos clínicos y críticos
       • Interacción con el medio ambiente
         • Asimilación
         • Acomodación

3. Campo de acción.

   • (psicología educativa ): Según en 1880 -1920 utilizó un tes con el fin de dar un diagnostico y tratamientos de las niños que aparece con psicología educacional especial.
     • * docente en la enseñanza media y superior 
     • "También afirmaba que la necesidad de pensar era para hacer algo mas que pensar por pensar".
       • * psicología del niño * Capacitación por técnicas  * Estímulos  * Experiencia * Conocimiento  * crecimiento educacional. 
   • en 1920 - 1955 la salud mental promueve la proliferación psicologico infantil lo cual interbienen en la educacion y social
     • emocional
     • Familiar
     • Social
     • Afectivos
   • 1955-1970 inician con el crecimiento de integración psicológico lo cual forman a los profesores para practica escolar.
     • 1970 Modelos Alternativos intentando dar un giro al esquema tradicional de la atención individualizada A los caos problemáticos dando importancia a estos:
       • Cognitivas
       • Sistémicas
       • Organizacionales
       • Ecológica
       • Comunitaria

4. Propósito

   • Wihelm Wundt
     • Psicólogo alemán estudiaba la conducta de forma sistemática así como la naturaleza y contenido de los pensamientos, influyo en el método con el esquema de estudiar conductas educativos.
   • William James
     • fue el pionero quien debato los problemas educativos en la psicología de educación como:
       • ideas de intereses
       • Valores en los alumnos
       • observación a los profesores
       • Enseñanza
       • Aprendizaje
   • John Dewey
     • fue el que formulo diferentes ideas sobre los distintos enfoques sobre la educación como:
       • Profesor
       • Filosofo
       • fundo el primer laboratorio educacional.
       • ideas educacionales para los mismos profesores
   • Edward Thorndike
     • Es el padre de la filosofía educativa el objetivo fue encontrar diferentes métodos para resolver el problema educacional, lo cual escribió el manual sobre la educación.
   • Dewey (1990)
     • habla sobre la necesidad sobre las capacitaciones para los profesores para así fortalecer los diferentes tipos de conocimiento.
       • Experiencia educativa
       • Oportunidad libre expresión en la educación.
       • Trabajo manual
       • Trabajo en equipo
   • Jean piaget (1896-1980)
     • "Conocer no es la realidad, es actuar sobre ella y transformarla". lo cal fue fundador de:
       • desarrollo, psicoanálisis, psicológico y pedagogía
       • Logica
       • epistemología
       • Biología
       • Conocimiento
       • Necesidad

5. Referencias educacional., P. c. (s.f.). Obtenido de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/116742?page=17 eductiva, D. d. (s.f.). Desarrollo de la Psicología eductiva . Obtenido de https://copao.com/blog/secciones-y-comisiones/deshistpsicoeducativa/ Westbrook. (1993 ). Problemas Contemporaneos en psicologia educacional. . Obtenido de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/116742?page=17