Marco teorico que clarifica la aplicación dentro de la investivestigacion

Marco teorico que clarifica la aplicación dentro de la investivestigacion

1. El uso de las tecnologías, a los imaginarios culturales que afectan el proceso de aprendizaje y la implementación de estrategias didácticas pedagógicas en la I.E de Harold Eder de la ciudad de Palmira

2. constructivismo Almeida, G. (s. f.), “el conocimiento no es una copia de la realidad sino una construcción del ser humano”

   • -Existe una relación dinámica y no estática entre el sujeto y el objeto. - El conocimiento es un proceso de estructuración y construcción
   • - La función de la construcción es la adaptación y no la igualación de lo real y lo simbólico.

3. Vigosky citado por Paes, J. (2009) en marca el aprendizaje en el sujeto desde lo social y la cultura, concibiendo como lenguaje simbólico un aprendizaje entre muchos y dentro de la cultura

4. Imaginarios Culturales.Sánchez, C. (2009) expone el imaginario cultural como un instrumento de análisis social, dado que al analizarlos, estos dan cuenta de las condiciones y situaciones sociales y culturales compartidas por las comunidades

5. Prácticas pedagógicas. Baracaldo, M. (2007), “la pedagogía es una disciplina reconstructiva que se ocupa de la reconstrucción de saber-cómo, cuyo domino corresponde al que enseña competentemente y le permite transformarlo en un saber- qué explícito

6. Estrategias Didácticas Digitales “con un diseño pedagógico que permita hacer más efectiva la enseñanza y que posibilite comunicar los contenidos educativos, teniendo en cuenta el contexto y el grupo de alumnos” (Crespo, K. 2014. (p.4))

7. El artículo 6 de la Ley 1341 o Ley de TIC de 2009

   • se crea el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones MIN TICs,
   • Artículo 3 de la misma ley “…la formación de talento humano en estas tecnologías y su carácter transversal, son pilares para la consolidación de las sociedades de la información y del conocimiento
   • Artículo 39 de la ley 1341 de 2009
     • Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones coordina
     • Articulación del Plan de TIC, con el Plan de Educación y los demás planes sectoriales

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