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Algunos desafíos de la educación básica en el umbral de nuevo milenio y el plan de estudios 2011

ARELY TLATEMPA Spanish

Algunos desafíos de la educación básica en el umbral de nuevo milenio  y el plan de  estudios 2011

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Algunos desafíos de la educación básica en el umbral de nuevo milenio y el plan de estudios 2011

  1. Educación

    • Instrumentos
      • Sociedades actuales
        • ambito social
        • ambito personal
  2. Cambios en la sociedad y en la educación (tecnología)

    • Reforzar las relaciones entre prácticas educativas y actividades ciudadanas, entre educación y ciudad.
  3. el reto es la revisión en profundidad a la educación y reconstruir en función de las características y de las exigencias que plantea la nueva situación.

  4. El sistema educativo formal

    • responsables de los problemas relacionados con el desarrollo y la socialización
      • violencia juvenil e intolerancia
      • pérdida de valores cívicos y democráticos;
      • comportamientos racistas y xenófobos
      • consumo de drogas; hábitos alimentarios y conductas poco saludables
      • escasos conocimientos científicos y tecnológicos
  5. La educación una responsabilidad compartida

    • conjunto entre escuela y sociedad
      • Desafíos en el campo educativo, el nuevo escenario social, económico, político y cultural de este final de siglo.
  6. competencias y responsabilidades

    • gestión de los sitemas educativos
    • Planes educativos como estrartegía para la acción
      • perfil de egreso
        • Formación del alumno
          • Definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la Educación Básica.
          • referente común para la definición de los componentes curriculares
          • indicador para valorar la eficacia del proceso educativo.
      • competencias para la vida
        • Competencias para el aprendizaje permanente.
        • Competencias para el manejo de situaciones.
        • Competencias para la vida en sociedad
        • Competencias para el manejo de la información
        • Competencias para la convivencia.

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