Bloque A. La animación como educación no formal.

Bloque A. La animación como educación no formal.

1. Evolución del tiempo libre.

   • Educación.
     • Informal.
     • Formal.
     • No formal.
       • Realista.
       • Creadora.
       • Crítica.
       • Vivencial.
       • Integradora.
       • Comunitaria.
   • Tipos de animación.
     • Destinatarios.
     • Objetivos.
     • Actividades.
   • Tiempo libre.
     • Factor tecnológico.
     • Factor económico.
     • Factor higiénico.
     • Factor social.
     • Ocio.
       • Deporte.
       • Recreación.
       • Turismo.
   • Acción Espontánea.
     • Recrear.
     • Recreo.

2. La pedagogía social como instrumento de intervención.

   • Intervención del ocio.
   • Ámbitos específicos.
   • Ámbitos no específicos.

3. Pedagogía del Ocio.

   • Factores que lo caracterizan.
     • Medios de comunicación.
     • Negocio.
     • Disponibilidad de tiempo libre.
   • Características.
     • Libertad.
     • Desinterés.
     • Diversión.
     • Realización personal.
   • Objetivos.
     • Aprender a descansar y divertirse.
     • Desarrollo propio de la persona.
       • Desarrollar valores.
     • Adaptarse y convivir con la sociedad.
   • Definiciones de algunos autores.
     • Dumazedier.
     • Muñoz.
     • Friedman.

4. Campos de intervención.

   • Clases de ocio.
     • Central.
     • Turístico.
     • Deportivo.
   • Ciclo vital del ocio.
     • Adolescencia o primera juventud.
     • Segunda Juventud.
     • Edad adulta.
     • Tercera edad.

5. Objetivos y modalidades de la animcaión.

   • Tipos de animación.
     • Sociocultural.
     • Infantil.
     • Recreativa.
     • De agrupaciones infantiles.
     • De vacaciones.
   • Tipos de modalidad.
     • Cultural.
     • Social.
     • Educativa.