Mind map

La educación básica y la relación de los fundamentos generales del Plan de estudios 2011.

Giselle González Spanish

Map content

Perfil de egreso
- Plantea rasgos deseables que los estudiantes deberán mostrar al término de la Educación Básica
  - Articulación entre los tres niveles
    - Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse
    - Argumenta y razona
    - Busca, selecciona, analiza, evalúa
    - Interpreta y explica procesos sociales
    - Conoce y ejerce los derechos humanos
    - Asume y practica la interculturalidad
    - Conoce y valora sus características y potencialidades
    - Promueve y asume el cuidado de la salud
    - Aprovecha los recursos tecnológicos
    - Reconoce diversas manifestaciones del arte
Competencias para la vida
- Competencias para el aprendizaje permanente
  - Habilidad lectora
  - integrarse a la cultura escrita
  - Comunicarse en más de una lengua
  - habilidades digitales y aprender a aprender
- Competencias para el manejo de la información
  - identificar lo que se necesita saber; aprender a busca
  - identificar, evaluar, seleccionar, organizar y sistematizar información
  - Compartir información con sentido ético
- Competencias para el manejo de situaciones.
  - Llevar a buen término procedimientos
  - Administrar el tiempo
  - Tomar decisiones y asumir sus consecuencias
- Competencias para la convivencia
  - relacionarse armónicamente con otros y la naturaleza
  - Ser acertivos
  - Crecer con los demás
- Competencias para la vida en sociedad.
  - Decidir y actuar con juicio crítico frente a los valores y las normas sociales y culturales
  - Combatir la discriminación y el racismo
Características
- Define
  - Competencias para la vida
  - Perfil de egreso
  - Estándares curriculares
  - Aprendizajes esperados
- Educación humanista
- desarrollo de actitudes, prácticas y valores sustentados en los principios de la democracia
- Evaluación como fuente de aprendizaje
Principios pedagógicos
- Centrar la atención en los estudiantes
- Planificar para potenciar el aprendizaje
- Generar ambientes de aprendizaje
- Trabajar en colaboración
- Poner énfasis en el desarrollo de competencias,
- Usar materiales educativos
- Evaluar para aprender
- Favorecer la inclusión para atender a la diversidad
- Incorporar temas de relevancia social
- Renovar el pacto entre el estudiante
- La tutoría y la asesoría académica a la escuela
Retos
- Contexto
  - Exigencias
  - Segunda lengua
  - Deserción
- Reformas Educativas
- Calidad educativa