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COGNICIÓN SITUADA Y ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
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Mind Map on COGNICIÓN SITUADA Y ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, created by Monts MeDe on 10/12/2013.
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COGNICIÓN SITUADA Y ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Cognición situada y aprendizaje en contextos escolares
Premisa
Aprendizaje situado
Cotexto
Cultura
Alumnos
Contexto pertinente
Situación educativa
Componentes a ponderar
El sujeto que aprende
instrumentos de tipo semiótico.
El objeto a apropiarse u objetivo
Una comunidad de referencia
Normas o reglas de comportamiento
Reglas de tareas
Enfoque instruccional basado en la cognición situada y aprendizaje significativo
La propensión y capacidades de los estudiantes para razonar
Dos dimensiones
Relevancia cultural
Actividad social
Seis enfoques instruccionales
Instrucción descontextualizada.
Análisis colaborativo de datos inventados
Instrucción basada en lecturas con ejemplos relevantes.
Análisis colaborativo de datos relevantes
Simulaciones situadas.
Aprendizaje in situ
Algunas estrategias de enseñanza situada
Modelo del equipo de investigación científica
Estrategias para el aprendizaje significativo centradas en el aprendizaje experiencial y situado
Aprendizaje centrado en la solución de problemas auténticos.
Análisis de casos
Método de proyectos.
Método de proyectos.
Trabajo en equipos cooperativos.
Ejercicios, demostraciones y simulaciones situadas.
Aprendizaje NTIC
Posner
Tipos de conocimiento para preparar a los alumnos
Énfasis
Alumnos para la ciudadanía.
Aprendizaje basado en el servicio a la comunidad
aprenden y se desarrollan mediante la participación activa
Integrado dentro del currículo académico de los estudiantes
Oportunidad de aplicar los conocimientos y las habilidades adquiridas
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