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La educaciòn matemàtica como proceso de inculturaciòn
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La educaciòn matemàtica como proceso de inculturaciòn
psicologìa cognitiva
- procesos mentales
- resoluciòn de problemas
- principal meta
- lograr
- alumnos
- estructuras de pensamiento
- alumnos
- lograr
- vilanova
- resoluciòn como contexto
- justificaciòn
- enseñar
- motivar
- desarrollar actividades
- justificaciòn
- desarrollo de habilidades
- no rutinarios
- tècnicas de resoluciòn
- hacer matemàtica
- trabajar desde la realidad
- situaciones
- conceptos
- esquemas
- segun polya
- la heorìstica
- comprender el problema
- concebir un plan
- ejecuciòn del plan
- vision retrospectiva
- schoenfeld
- recursos
- conocimientos previos
- control
- considerar varias formas de soluciòn
- sistemas de creencias
- los problemas tienen una sola respuesta
- hay una sola manera de resolucion
- hay que memorizar y resolver mecanicamente
- es una actividad solitaria
- solo los que han estudiado las matematicas lo resuelven rapidamente
- no tienen nada que ver con la realidad
- recursos
- la heorìstica
- resoluciòn como contexto
- principal meta
- resoluciòn de problemas
- procesos mentales
para el conocimiento
- se necesita
- tres aspectos principales
- rol del docente
- en la resoluciòn del problema
- anaàisis detallado
- comportamiento de los alumnos
- interacciones dentro del grupo
- investigaciòn
- procesos de enseñanza
- ambientes de clase
- procesos de pensamiento
- rol del docente
- tres aspectos principales
- se necesita
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- como se debe enseñar las matemàticas, que considerar para entenderla
- Created by
- Ery Ramirez
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