ABSTENCIONISMO ELECTORAL ABORDADO DESDE EL PARADIGMA SOCIOCRÍTICO

ABSTENCIONISMO ELECTORAL ABORDADO DESDE EL PARADIGMA SOCIOCRÍTICO

1. Fase 1: análisis del problema

   • Abstención técnica o estructural
   • Rechazo del sistema político.
   • Escasa importancia al voto individual.
   • Factores sociodemográficos
   • Los Factores psicológicos
   • Factores políticos

2. Fase 2: Lluvia de ideas

   • Causas
     • Violencia en el país
     • Falta de credibilidad, incumplimiento de promesas electorales
     • Sexo, edad, nivel de educación
   • Hipótesis
     • Padrón electoral
     • Inconformidad, desconfianza
     • Desactualización de datos
     • ubicación de los centros electorales

3. FAse 3: Que se sabe y que no se sabe

   • Que se conoce
     • Mediante un cambio en las estructuras e intersubjetividad se puede adquirir un verdadero concepto politico
     • Resignificar los conceptos que se tienen del problema para construir un nuevo pensamiento.
     • Se debe estimular e incentivar la participación politica que dará lugar a la vicisitud social
     • implementar la crítica ideológica conocer lo que las personas piensan y como ven la vida
   • No se conoce
     • -La capacidad y el interés que tengan los sujetos implicados en alcanzar la emancipación
     • los síntomas del proceso
     • La capacidad que tengan las personas para interpretar la situación a partir de la racionalidad
     • interés de los partidos políticos para dar solución problema.
     • Método que se implementara para hallar soluciones e implementar estrategias que mitiguen la problemática.

4. Fase 4: Obtención de Información

   • Críticas autorreflexivas
   • Autonomía racional y liberación del ser humano
   • Modificación de estructuras en las relaciones sociales
   • Construcción de conocimiento
     • Mediante construcción de teoría y practica
   • Educacion cívica
     • Participación y transformación social

5. Fase 5: Posibles soluciones

   • Educación Cívica en la comunidad,
   • Formación de ciudadanos políticamente responsables
   • Educación comunitaria orientada a la autoconstrucción y reproducción de desarrollo
   • promover acciones como manifestaciones pacíficas, donde se refleje la inconformidad ante las formas de gobierno.
   • Promover el voto de opinión
   • Impartir educación electoral con nueva conciencia de respeto y rectitud ante los procedimientos

6. Fase 6: Presentación de resultados

   • Paradigma sociocrítico
     • Dimensión política e ideológica tiene como sujetos de estudio a seres humanos
       • Los cuales transforman el mundo social
     • Emancipación de todo poder o fuerza social que restrinja la libertad humana
     • Propone alternativas prácticas a través de significatividad, interpretatividad, autorreflexión y autoentendimiento
     • Genera cambios en las comunidades
   • Abstencionismos electoral
     • Recomendaciones
       • Establezcer políticas que den claridad e interponga verdaderas acciones contra aquellos gobernantes que infringen la ley.
       • capacitaciones que generen verdadero conocimiento y modos diferentes de percibir la realidad
         • Cambio y transformacion social

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