Crítica de la idea empirista y asociacionista de la práctica educativa ( Positivismo)

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Crítica de la idea empirista y asociacionista de la práctica educativa ( Positivismo)
  1. Objetivo General
    1. Consiste en mejorar la racionalidad de la educación a través de la aplicación práctica del saber que ella misma produce
      1. Tiene como fin
        1. Mejorar la racionalidad de la educación capacitando a los profesionales para perfeccionar la practica
          1. Ciencia empirista
            1. Trata de reemplazar en saber práctico de sentido común de los profesionales,por el saber teórico 'objetivo' de la ciencia.
              1. Aristóteles
                1. 'Fronesis'; una forma de razonamiento en la que los valores y la práctica educativa se transforman mutuamente
            2. Método de la critica
              1. Se centra en la practica vigente y que sólo permite aceptar aquellas prácticas capaces de mantener una confrontación crítica con una forma de entender la educación compartida
                1. Evaluación
                  1. Evalúa la racionalidad de la práctica desde un punto de vista educativo convincente y claramente articulado
              2. Método de auto evaluación
                1. Permite a los profesionales reconstruir su práctica educativa de forma racional y reflexiva
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