Las Mediaciones - Comunicación, Lenguaje y Pedagogía

Las Mediaciones - Comunicación, Lenguaje y Pedagogía

1. COMUNICACIÓN

   • MARTÍN -BARBERO
     • El contexto : le otorga significado a la comunicación y ala producción del sentido social
       • Las Mediaciones : articulaciones entre prácticas de comunicación y movimientos sociales
         • La comunicación como práctica social se articula a las actividades de los sujetos en un entorno
           • Relaciones y condiciones históricas de producciones de sentido cultural : Multidimensional y Multidireccional
         • La comunicación supera sentido instrumental y adquiere connotación de mediación político, técnico y expresivo de la cultura

2. LENGUAJE

   • MAURICE MERLEAU -PONTIE
     • El lenguaje = mediación en relación del hombre con el mundo a través del cuerpo que percibe
       • Cuerpo (subjetivo y cultural), exhibe gesticulación lingüística que permite ser sujetos parlantes
         • La palabra : modo de aprehender el mundo y por el cual el cuerpo hace aparecer el sentido de éste . La expresión es un modo de objetivación y un modo de significación
           • En suma: el cuerpo + lenguaje = Unidad existencial , mediante el cual el hombre entra al mundo y lo experimenta
             • El lenguaje, permea la experiencia de los sujetos hablantes en el que hablar y comprender pertenecen a un mismo sistema
               • Como resultante : una comunicación mediada por sentido - la relación del hombre con el mundo percibido en un todo : Lenguaje, cuerpo ; hablar-escuchar: ver-ser visto; pasivo-activo
                 • La percepción en el proceso comunicativo determina que el significado se da en contexto y la lengua es transformada en la cotidianidad de los sujetos

3. PEDAGOGIA

   • LENGUAJE Y COMUNICACIÓN : Ámbitos de la MEDIACIÓN en la experiencia de los sujetos -
     • Lenguaje en la experiencia del convivir = la Pedagogía del lenguaje = Fenómeno existencial
       • Entonces se da la manifestación comunicativa )= apoyo para la reflexión y comprensión de los fenómenos educativos
         • COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN = DIMENSIONES CULTURALES
           • En Consecuencia: CULTURA COMO MEDIACIÓN PARA LA EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN
             • Entonces: La pedagogía debe asumir el reto de una educación desde la CULTURA Y LAS MEDIACIONES

4. Hegel: La mediación es el acto por el que el pensamiento y lo pensado se identifican en el pensamiento del ser

   • Merleau-Ponty : La percepción de la realidad desde la experiencia subjetiva como totalidad de sentido y como elemento articulador de la mediación
     • Mediación de los medios : Martín Serrano- Los medios de comunicación median cultural, política y económicamente, para elaborar una representación de la realidad
       • Mediación Cognitiva
         • Los medikos informan para hacerlos objetos de atención pública
       • Mediación Estructural
         • Ofrece a las audiencias modelos de representación del mundo y producción de comunicación