PROCESOS DE LA MEMORIA

PROCESOS DE LA MEMORIA

1. I. Codificación y transferencia de la información

   • Transforma estímulos del entorno en información significativa
     • Visual
     • Auditiva
   • Hipótesis
     • Jerarquía
       • Semántica
         • Dar significado
         • Profundo
       • Superficial
         • Propiedades físicas y sensoriales
   • Almacenamiento a corto plazo
     • Codificación principal. Acústica
       • Visual
         • efímera 1.5s
         • vulnerable a decaimiento
     • Características
       • persistencia limitada
       • capacidad limitada
       • información activa
       • recuperación simple
         • efecto de primacía
         • efecto de recencia
       • propiedades físicas de información
     • Mecanismo de retención
       • Capacidad-7unidades
       • 15 a 30 s
   • Almacenamiento a largo plazo
     • Codificación principal- semánticamente
       • significado a palabras
     • Visual y acústica
     • Características
       • persistencia ilimitada
       • capacidad ilimitada
       • información inactiva
       • recuperación compleja
       • estructura semántica de información
     • Transferencia de información de MCP A MLP
       • ATAÑE A
         • Memoria declarativa
           • método para cumplir la meta
             • prestar atención deliberada
             • haciendo conexiones-asociaciones
               • Información que ya se sabe
                 • CONSOLIDACIÓN
                   • recuerdos menos propensos a
                     • interferencia
                     • decaimiento
                   • reconsolidación
                     • con material recién consolidado
               • Nueva información
         • Memoria no declarativa
           • Algunas son fugaces-decaen
             • Ej. preparación-habituación
           • Otras se mantienen constantes
             • Resultado de
               • práctica repetida- procedimientos
               • condicionamiento reiterativo-respuestas
                 • Ej. memoria procedimental
                   • habilidadades motoras y ejecutivas
           • se divide en
             • m. episódica
               • temporal espacial
               • autbiográfica
               • gran interferencia
               • sin capacidad inferencial
             • m. semántica
               • conceptual
               • cognitiva
               • recupera info. necesaria
               • capacidad inferencial-razonamiento
       • Metamemoria
         • reflexionar procesos de memoria para mejorarla, con:
           • Repaso
             • recitación repetida de un elemento
             • efecto de la práctica
             • abierto
               • en voz alta
               • patente para quien lo presencia
             • descubierto
               • silencioso-oculto
             • recuerdo de información depende como la adquieren
               • práctica distribuida
                 • aprender en varias sesiones espaciadas
                   • efecto de espaciamiento
                     • distribución temporal de intentos de aprendizajes
                     • recuerdo efectivo
               • práctica masiva
                 • aprendizaje en sesiones breves
                 • recuerdos no son buenos
             • para pasar a MLP
               • SI- realizar proceso elaborativo
                 • elementos se integran con mayor sifnificado
                   • más memorable
               • NO-repaso de mantenimiento
                 • simple repetición
                 • mantiene información en MCP
         • componente de la metacognición
           • capacidad de pensar y controlar
             • procesos de pensamiento
         • organización de información
           • recuerdo mnémicos
             • técnicas para recordar listas de palabras
             • agrupamiento categórico
               • lista de elementos en categorías
             • imágenes interactivas
               • crear imágenes-vinculan palabras sueltas
             • palabras gancho
               • una nueva palabra asociada con otra ya memorizada
             • método de los loci
               • visualizar que deambula por zona con puntos de referencia
               • vincular elementos que conoce con los que tiene que recordar
             • acrónimo
               • cada letra representa un concepto
             • acróstico
               • frase para recoradar vocablos nuevos
             • sistema de palabras clave
               • imagen interactiva que vincule sonido y significado
             • repaso-recitar lo aprendido

2. II. Recuperación

   • efecto de
     • recencia
       • recuerdo de elemento del final
     • primacía
       • recuerdo del elemento del principio
   • MCP
     • modelo exhaustivo serial
     • procesamiento paralelo
       • manejo simultáneo de varias operaciones
     • procesamiento serial
       • operaciones hechas unas tras otras
       • Proc. exhaustivo
         • comparación de elementos con el resto del conjunto
       • Proc. autoconcluido
         • revisar sólo con elementos necesarios para encontrar la respuesta
   • MLP
     • disponibilidad
       • presencia de info. almacenada a largo plazo
     • accesibilidad
       • grado de acceso a la info. disponible

3. III. Procesos de olvido y distorsión

   • interferencia
     • información conflictiva ocasiona olvido
     • parte de MCP
       • retroactiva
         • por actividad que ocurre después de aprender algo
       • proactiva
         • se presenta antes de aprender algo
   • decaimiento
     • olvido por el tiempo
     • teoría del decaimiento
       • olvido por desaparición gradual

4. IV. Naturaleza constructiva de la memoria

   • Constructiva
     • tal y como pasó
   • Reconstructiva
     • construye nueva percepción
     • Memoria autobiográfica
   • distorsiones de la memoria
     • 7 pecados de la memoria
       • fugacidad
       • distracción
       • bloqueo
       • atribución equivacada
       • sugestión
       • sesgo
       • persistencia
     • recuerdos reprimidos
       • en el inconsciente-psicoanálisis
       • inaccesibles
       • dudas de su existencia
   • codificación
     • transforma estímulos sensoriales en info. signif.
   • recuperación
     • trae a la conciencia datos para ser utilizados
   • Memoria repentina
     • recuerdo vívido-como un filme

5. V. Desarrollo de la memoria

   • mejora con la edad hasta la dultez
   • declina con con el paso del tiempo -vejez
   • lo esencial:aumento de habilidades metacogonoscitivas
     • comprension
   • niños- forjan teorías de la mente más avanzadadas

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