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RADIO AMBIENTE

Serie sobre Educación Ecológica

Centro Juvenil Promoción Integral A.C.

Serie sobre Educación Ecológica

Editado por CEJUV

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INTRODUCCION

La crisis que hemos generado en el medio ambiente de nuestro planeta tiene ya un alcance inesperado. Hemos pasado décadas enteras viendo o participando en la degradación del mismo,

Afortunadamente, en los últimos tiempos algunos sectores de la están recuperando la conciencia de que somos un todo interdependiente y que es necesario proteger el medio ambiente si queremos a la vez garantizar la vida humana. Estos sectores, de los que existen varios en 1Exico, tienen un papel importante dirigido a despertar la sensibilidad y fa creatividad para encontrar y poner en marcha toda alternativa que nos ayude a recuperar el bienestar de la naturaleza.

Los especialistas en este campo coinciden en que hay diferentes niveles de participación, desde las pequeñas acciones personales, familiares o comunitarias que aparentemente repercuten sólo en nuestra localidad, hasta acciones mayores organizadas entre grupos y asociaciones con la intencionalidad más amplia de incidir en la legislación y en las decisiones de las autoridades para que se tome en cuenta este aspecto. De estos niveles de participación ninguno es más importante que el otro, sino que son complementarios y necesarios.

El presente material, pretende apoyar en las acciones que a nivel de comunidad barrial o de grupo es posible emprender. Para esto, en primer lugar, se presenta información que nos ayude a comprender la situación en sus causas y consecuencias y que nos motive y anime a organizarnos. Posteriormente tamhién nos ofrece posibilidades de acción y algunos elementos de organización para la acción.

Esperamos que este esfuerzo ayude a despertar la concie

Whats App+Video+2019 10 01+At+20.01.43 (video/mp4)

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ECOLOGIA

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CIUDAD HUMEANTE

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LA ENERGIA

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ALIMENTACION Y AMBIENTE

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AGRICULTURA Y CIUDAD

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CAMBIO CLIMATICO Y TEMEC

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DERECHOS HUMANO Y AMBIENTE

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EL FUTURO

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Note on JUNAJ, created by cejuv proyectos on 03/10/2019.
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