Pao

Page 1

Page 2

Page 3

Page 4

Page 5

Evaluación del Impacto Educativo de las Tecnologías

La evaluación del impacto educativo de las tecnologías (TIC/TAC/TEP) se refiere al proceso sistemático de analizar cómo el uso de herramientas digitales influye en el aprendizaje, la enseñanza y la gestión educativa. No solo mide si la tecnología se usa, sino qué tanto mejora los resultados académicos, la participación estudiantil y los procesos formativos.

1. Propósitos principales de la evaluación

Determinar la efectividad de las tecnologías en el aprendizaje.

Identificar mejoras en la enseñanza y en el desempeño docente.

Optimizar recursos tecnológicos en la institución.

Comprobar cambios en habilidades digitales de estudiantes y docentes.

Detectar brechas tecnológicas, de acceso y de uso.

Guiar la toma de decisiones para futuras inversiones tecnológicas.

2. Dimensiones que se evalúan

a) Pedagógica

Mejora en la comprensión de contenidos.

Desarrollo de competencias (digitales, cognitivas, socioemocionales).

Nuevos estilos de aprendizaje.

b) Tecnológica

Acceso a dispositivos y conectividad.

Calidad del software y plataformas.

Usabilidad, seguridad y estabilidad.

c) Docente

Competencias digitales.

Integración pedagógica de tecnología.

Innovación en estrategias de enseñanza.

d) Estudiantil

Participación y motivación.

Autonomía y responsabilidad.

Desarrollo de pensamiento crítico y resolución de problemas.

e) Institucional

Políticas de uso tecnológico.

Capacitación continua.

Infraestructura y sostenibilidad.

3. Metodologías para evaluar el impacto

1. Evaluación cuantitativa

Pruebas antes/después (pretest–postest).

Indicadores de aprendizaje.

Analíticas de plataformas (LMS, apps educativas).

Encuestas con datos estadísticos.

2. Evaluación cualitativa

Observación de clases.

Entrevistas a estudiantes y docentes.

Grupos focales.

Análisis de evidencia digital (proyectos, portafolios, entregas).