GLOSARIO CICLO 2

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Antropoide:Dicho de un animal, y especialmente de un mono antropomorfo:

Que por suscaracteres morfológicos externos se asemeja al ser humano.

Ambigüedad: Cualidad de ambiguo.

Hojarasca:Conjunto de las hojas que han caído de los árboles.//Cosa inútil y

de poca sustancia, especialmente en las palabras y promesas.

Jerarquía: Gradación de personas, valores o dignidades.

Factores:Elemento o causa que actúan junto con otros.

Deficitarias: Que implica déficit.

Paradigma:Teoría o conjunto de teorías cuyo núcleo central se acepta sin cuestionar y que suministrala base y modelo para resolver problemas y avanzar en el conocimiento.

Plasticidad: Propiedad que tiene un material de ser moldeado o trabajado para cambiarlo de forma

Noción: Idea general que se tiene sobre algo.

Teleológica: De la teleología o relacionado con ella.

Controversia: Discusión reiterada entre dos o más personas que defienden opiniones contrarias.

Conversión: Transformación o cambio de una cosa en otra distinta.

Andamiaje: Estructura desde la que se organiza y se configura una construcción intelectual, política, teórica, etc

Autómata: Persona que actúa sin reflexión. Instrumento o aparato que encierra dentro de sí el mecanismo que le imprime determinados movimientos.

Congruente: conveniente, coherente, lógico

Intrínseco: Íntimo, esencial

Icónico: Perteneciente o relativo

Egocentrismo: Exagerada exaltación de la propia personalidad, hasta considerarla como centro de la atención y actividad generales.

Neuroaprendizaje: Es una disciplina que combina la psicología, la pedagogía y la neurociencia para explicar como funciona el cerebro en los procesos de aprendizaje en los estudiantes.

Condicionamiento operante: Forma de enseñar, mediante la cual un sujeto tiene mas probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y menos probabilidad de repetir las que conllevan problemas negativos.

Intersubjetividad: Comunicación afectiva o intelectual entre dos o más personas.

Enfoque: Manera de valorar o considerar una cosa.

Mediado: Que solamente contiene la mitad, o aproximadamente la mitad, de su capacidad.

Concientización: Se refieren a la acción y efecto de concienciar o concientizar, es decir, al hecho de que alguien sea consciente de algo o tome conciencia de una cosa.

Interacción: Acción, relación o influencia recíproca entre dos o más personas o cosas.

Autonomía: Facultad de la persona o la entidad que puede obrar según su criterio, con independencia de la opinión o el deseo de otros.

Codificación: Reunir conocimientos en forma parecida a los códigos, de forma ordenada.

Esencial: Que es importante y necesario, de tal forma que no se puede prescindir de ello.

Solvencia: Capacidad económica que se tiene para cumplir con las obligaciones financieras. Acción y efecto de solver o resolver.

Cognoscitivo: procesos a través de los cuales los individuos son capaces de generar y asimilar conocimiento.

Neuroeducación: Es una nueva visión de la enseñanza que se basa en aportar estrategias y tecnologías educativas centradas en el funcionamiento del cerebro. Promisorio: Que incluye o encierra en sí una promesa.