Pedagogias 1

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Tipos de pedagogía y cómo nos ayudan a educar

Para saber cómo la pedagogía puede actuar en varios campos distintos de la educación, es momento de conocer los tipos de pedagogía que existen y cómo proveen de datos teóricos y prácticos para mejorar los procesos de aprendizaje.

1. Pedagogía descriptiva

Esta rama de la pedagogía tiene como objetivo la creación y aplicación de teorías novedosas que permitan comprender las diferentes dinámicas del estudio en las personas, dejando a un lado las normativas previas de lo que es la educación o lo que no debe utilizarse en ella.

Esta es una gran alternativa de inclusión a todos los tipos de estrategias de aprendizaje, de manera que los niños y jóvenes puedan tener mejores oportunidades para aprovechar el aprendizaje según su proceso propio.

2. Pedagogía normativa

Aquí, la pedagogía se centra en la teorización y la filosofía de esas nuevas aplicaciones previas mencionadas, de manera que queden registradas para su aplicación y futuros estudios novedosos. Incluyendo los objetivos que deberían perseguirse, identificar las mejores situaciones aprovechables para el aprendizaje y definir los conceptos utilizados en la misma.

3. Pedagogía psicológica

También conocida como ‘psicopedagogía’, se basa en el estudio de los comportamientos de los estudiantes durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, de manera que puedan descubrir cuando exista un problema de tipo conductual, interpersonal, cognitivo o emocional que esté afectando el rendimiento de los estudiantes mismos. Para ello se basan en una serie de actitudes que se presentan como ideales para la mejor obtención del conocimiento.

4. Pedagogía infantil

Como su nombre indica, se encarga de estudiar procesos educativos durante la etapa de la infancia, la cual es la más importante puesto que se establecen las bases del sistema de creencias personal. Esta disciplina basa sus propuestas según la capacidad de los niños de aprender tras experimentar en su entorno y por ello es necesario crear programas diseñados especialmente para la forma singular en que los niños obtienen su conocimiento.