Notes
EL COS HUMÀ 1r
Content of the notes (1)
Page 1
Com es mou el cor?
(LUCAS) CARLOS: D'on surt
la sang ?
Video
introductori de tot el que veurem
Fins 1'00 minut.
http://www.youtube.com/watch?v=wQDygzMMqTw&feature=related (Embed)
Ø
Video: Com funciona el cor: El cor és un múscul
i es mou tot sol. Té el tamany d'un puny. Està al costat esquerre.
http://www.edu365.cat/aulanet/coshuma/data/hert1m1v.htm
Ø Video bombeig
del cor: http://www.elmundo.es/elmundosalud/especiales/2008/01/anatomia_corazon/localizacion_anatomica/01.html
Ø Pulsacions:
Video:
La sang surt del cor, recòrrer el cos i
torna al cor. La sang distribueix l'oxigen i els nutrients pel nostre cos. La sang necessita per circular que el cor l’empenyi. El cor és un
múscul i es mou així:
Ø La sang es mou pel BOMBEIG del
cor. Surt del cor quan es contreu.
http://clic.xtec.cat/quaderns/biblioteca/sistema_circulatori_ca/html/section_3.htm?&skin=default&lang=ca&js=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/scripts/&appl=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/appl/&css=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/css/
Què fan els glòbuls vermells i blancs dins la
sang? (JAVI, vampirs)
Composició
de la sang: De què està feta la sang?
Té 2 tipus de components:
- Sòlids: Globuls vermells, glòbuls
blancs i plaquetes.
- Líquid: Plasma. La major part és
aigua.
La funció de cada un es troba a aquest
enllaç.
Veure fins minut: 1’40.
http://www.youtube.com/watch?v=X6WEMPTHHEc&feature=related (Embed)
Parts del cor.
PAOLA I
SOFIA : La circulació, què son els tubos que tenim ?
CARLOS Per què tenim venes?
Perquè es vegi la quantitat que en tenim. En tenim
moltíssimes.
APARELL CIRCULATORI: http://www.edu365.cat/aulanet/coshuma/
Ø POWER POINT COS
HUMÀ. Diapositiva: 6
http://es.calameo.com/read/000593923fd7b6ba9261c
Anatomia del cor: http://www.edu365.cat/aulanet/coshuma/
Aurícules, ventrícles, venes i artèries.
EL COR, EL PRIMER ÒRGAN QUE ES FORMA: Al 18è dia de gestació el cor ja batega.
Un recen nat, el cor batega 180 pulsacions per minut
Adult, el cor batega 70-76 pulsacions per minut.
I A TU? QUANT ET BATEGA EL COR
Per escoltar-lo necessitam un estetoscòpi.
FITXA 1: Què transporta la sang.
http://www.calameo.com/read/0005939238d57012ecfa1
FITXA 2: Moviment del cor.
http://www.calameo.com/books/0005939233f4f36a4ec05
FITXA3: Parts del cor.
http://www.calameo.com/books/000593923a1356c8e4c3d
FITXA 4: Venes i artèries.
http://www.calameo.com/books/000593923b7c1eec02cd5
FITXA 5: Escriure al quadern: Copiar de la pissarra.
"He escoltat el meu cor amb un ______________ (estetoscòpi"
"El meu cor fa _______________________ per minut".
DISECCIÓ DEL COR
http://www.genmagic.net/fisica/pract2.swf
Com respiram? (RAFA) CHARLIE I GEORGINA: Com respiram ?
POWER POINT Cos humà Diapositiva 8.
http://es.calameo.com/read/0005939232c027d4e16f9
Què hem de saber:
En la respiració intervenen: BOCA, NAS, TRÀQUEA
I PULMONS. (Dani, Arham: Nas, boca)
Agafam oxigen, treim diòxid de carboni.
Ø
Anatomia dels pulmons: Són un dels òrgans més
grans del cos.
EL COS HUMÀ 2.0. Anatomia dels pulmons:http://www.edu365.cat/aulanet/coshuma/
Com xerram? (AINHOA) SOFIA, GEORGINA I
JESÚS: Com és que podem parlar?
Ø
EL COS HUMÀ 2.0: Producció de sons. LES CORDES
VOCALS
http://www.edu365.cat/aulanet/coshuma/data/voca1m1v.htm
FITXA: Com respiram
http://www.calameo.com/books/0005939239ccc4e4b31c6
FITXA: Al quadern. OBSERVA COM RESPIRES
1- Quantes vegades respires en un minut?
2- T'has aturat de respirar en algun moment?
3- Quins músculs mous quan respires?
ENS OBSERVAM LA SANG PER UN MISCROSCÒPI
Com
podeu veure? (Daniela)
De totes les imatges què hi ha aquí. Amb quin òrgan podem veure?
Com
està conectat l’ull amb el cervell? (Babacar) INTERIOR DE L'ULL http://www.edu365.com/aulanet/coshuma/data/iney1m1v.htm
LUCIA
P. NOAH I PAOLA :Com funcionen els ulls ?
Órgano de la vista. Fer clic al número 2.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/El%20cuerpo%20humano/Los%20sentidos/contenido/index.html
ELS SENTITS
Els éssers humans tenim
cinc sentits que ens serveixen per conèixer i relacionar-nos amb el nostre
entorn, són el gust, la vista, l'olfacte, l'oïda i el tacte.
Els òrgans dels sentits capten impressions les quals són transmeses al cervell
i aquest les converteix en sensacions.
Amb la vista notem el que passa al nostre voltant,
amb el gust reconeixem els sabors, amb l'olfacte olorem el que està en
l'entorn, amb l'oïda sentim tots els sons i amb el tacte reconeixem les coses
quan les toquem.
LA VISTA
La vista és el sentit que ens permet veure les coses. Amb els
ulls percebem el COLOR, la FORMA i el TAMANY dels objectes i també a quina DISTÀNCIA es
troben de nosaltres.
L'òrgan de la visió és l'Ull, el qual està encarregat de detectar la llum i
d'enviar-la al cervell. Allà s'interpreta i es reconeixen els objectes i tot el
que ens envolta.
L'Ull humà serveix per
veure. Ens ajuda a entendre com són les coses i els objectes que ens envolten i
conèixer el nostre entorn.
L'ull es conecta al cervell
a través del NERVI ÒPTIC
Ull dret està conectat a la part esquerra del cervell.
Ull esquerra a la part dreta
Per què tenim pestanyes? DIEGO
ALICIA: Per què podem tancar els ulls?
LLÀGRIMES I PARPELLEIG: http://www.edu365.com/aulanet/coshuma/
Dins l'apartat Sistema nerviós.
Tancam els ulls mitjançant les pestanyes. L'ull necessita està humit.
IL.LUSIONS ÒPTIQUES:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ricardoleon/juegos/ilu4.swf
http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/2547570
http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/2776919
http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/3297265
MALALTIES DE LA VISTA http://www.pulevasalud.com/ps/Zips/4198/alteravista.swf
Es correfeixen amb ulleres.
Miopia, hipermetropía, estigmatisme...
BONS HÀBITS: Passar el vídeo cap endavant fins sentir els consells.
CURIOSITATS: LLibre "Què veus"
Dada curiosa:
Els nostres ulls veuen d'una manera diferent als dels animals. Per exemple: els
gossos veuen només en blanc i negre i nosaltres podem veure tots els colors.
Les àguiles tenen uns ulls molt potents i poden veure des de molt lluny, mentre
que els humans necessitem de binocles per poder observar alguna cosa que es
troba a gran distància.
Ulls diferents:
-Les aus de presa poden veure a llargues distàncies.
Els seus ulls són capaços de veure un ratolí des d'una gran altura.
-Moltes aranyes tenen vuit ulls, però per veure usen
dos grans que tenen al capdavant. Els ulls petits detecten qualsevol moviment.
-El camaleó roman immòbil mentre amenaça els insectes.
Els seus grans ulls sortits poden girar i fins a veure en dues direccions
alhora.
- L'ull de la libèl · lula té 30.000parts. Cadascuna és
com un ull diminut, que li permet veure diverses imatges a alta velocitat per
detectar preses ràpides.
CANÇONS:
CANÇÓ DELS SENTITS
Escoltar-la i treballar lletra.
Lletra de la cançó "Els sentits"
http://es.calameo.com/read/0005939234474848f89a2
JOAN PETIT DELS SENTITS
Dansar la cançó.
OÏDA
Les orelles ens permeten
escoltar? NO.
En realitat l'òrgan que ens permet escoltar és l'oïda,
que es troba a l'interior de les orelles i del nostre cap.
L'oïda es divideix
en tres seccions: orella externa o pavelló de l'orella, orella mitjana i orella
interna.
Amb l'oïda podem percebre
moltes coses: el soroll que produeix un ca en lladrar, la música d'un
instrument, el cruixir de la patates fregides de paquet, i moltes coses més.
L'oïda ens pot servir també per ubicar-nos dins de l'espai i per entendre el que està
succeint al nostre voltant. De vegades quan ens trobem en un lloc fosc, l'oïda
i el tacte ens ajuden a entendre l'espai i a conèixer els objectes que s'hi
troben.
Els ossos més petits del cos es troben dins l'oïda.
El sentit de l'EQUILIBRI.
-Pots marejar-te en viatjar amb vaixell. Les
teves orelles li diuen al cervell que t'estàs movent, però els teus ulls indiquen
el contrari.
-Si dones voltes i t'atures de sobte, les teves
orelles no arriben a enviar al missatge al cervell. És el que sents quan et
mareiges.
-Els gimnastes no es maregen perquè repeteixen
els seus moviments una i altra vegada, acostumat al cervell a aquests senyals.
ARIADNA I PAOLA : Com
funcionen les orelles?
Com percebem el so: Video en anglès. Però la imatge és moltabona.
http://www.argosymedical.com/Other/samples/animations/Process%20of%20Hearing/index.html
Explicació de com percebem el so. Imatge no tant bona.
http://www.ceip-diputacio.com/MITJA%20I%20SUPERIOR/naturals/cos%20huma/sentits/percepcion%5B1%5D.swf
Así oímos: (EL MILLOR)
http://www.elmundo.es/elmundosalud/documentos/2007/09/oido_escucha.html
CUIDAM L'OÏDA
http://www.pulevasalud.com/ps/Zips/4201/oido2.swf
MALALTIES
CURIOSITATS
Oïda animal.
Alguns animals posseeixen una oïda molt sensible. És el cas del ca, que pot escoltar sons que l'oïda
de l'ésser humà no percep.
-Hi ha orelles de totes les mides. Les de
l'elefant africà són les més grans: mesuren fins a dos metres de llarg.
-Les llargues orelles del conill li permeten
sentir el més lleuger so que signifiqui perill. Pot girar per detectar sons de
diverses direccions.
-Els elefants senten sons llunyans que a
nosaltres se'ns escapen. Poden sentir la profunda anomenada d'un altre elefant
a quilòmetres de distància.
-Certs insectes tenen orelles en llocs
insòlits. Els grills els tenen en les potes davanteres. La llagosta els té als
costats del cos.
Sentir sota l'aigua:
-L'oceà sembla un món silenciós, però no ho és.
Per l'aigua viatgen més sons que per l'aire, i els peixos, les balenes i altres
criatures els escolten.
-La llúdriga no fa servir les orelles sota
l'aigua. Quan busseja, els tanca perquè no els entri aigua.
-Les orelles de les balenes són només un clotet
a cada costat del seu cap. Per això no els impedeix sentir molt bé: una balena
geperuda pot sentir la crida d'una altra a quilòmetres de distància.
–
Els peixos té dins del seu cos
orelles que els permeten sentir el que passa al seu voltant. Poden fer sorolls
per comunicar-se, i també escoltar enemics ia les seves preses.
LES RATES PINYADES NO HI VEUEN
es desplacen emetent ultrasons, les ones, al
dispersar xoquen en els objectes que estan al seu entorn i tornen al ratpenat
com un eco.
Els sentits i les persones de necessitat visual. http://es.calameo.com/read/000593923389a8f965583
OLFACTE
L'olfacte és un sentit pel qual es perceben les olors.
L'òrgan de l'olfacte és la nas. Per mitjà de les mucoses que es troben dins del
nas es recullen les olors i aquests després van al cervell, per ser
interpretats. És el nostre cervell qui ens diu de què fa olor alguna cosa.
L'olfacte humà és el sentit
que ens ajuda a diferenciar les olors al nostre voltant. L'olfacte ens ajuda a
distingir olors fortes o suaus, agradables o desagradables.
Com podem ensumar? DANI
http://www.pulevasalud.com/ps/Zips/4207/olfato.swf
Podem distingir fins a 10.000 olors diferents.
OLFACTE: http://www.edu365.com/aulanet/coshuma/
CURIOSITATS
El gos té un olfacte molt
desenvolupat. Aquest animal pot olorar objectes o menjar que es troben a molts
metres de distància.
El món de les olors:
-Els óssos tenen un olfacte molt fi per trobar
el menjar. Un ós polar fa olor de la seva presa a 20 km de distància.
-Els talps viuen sota terra, on està tan fosc
que els ulls no els serveixen de molt. El talp s'orienta mitjançant l'olfacte i
el tacte.
-El cérvol deixa de menjar pastura de tant en
tant per aixecar el cap i ensumar un possible perill.
-La guineu fa servir l'olor per protegir-se. Si
un enemic s'acosta, li llança un raig molt olorós des d'un a part propera a la
seva cua, com a advertència.
-Quan un gat
refrega les seves galtes contra alguna cosa està deixant un missatge aromàtic:
"Aquí vaig estar jo. Aquest és el meu lloc ".
http://www.ceip-diputacio.com/MITJA%20I%20SUPERIOR/naturals/cos%20huma/sentits/olfacte.swf
GUST
El gust és
el sentit que ens permet reconèixer els sabors dels aliments, per mitjà de les
papil · les gustatives, que són petits paquets que es troben a la base de la LLENGUA.Els
aliments poden ser dolços o salats, àcids o amargs: un gelat dolç, un cacauet salat, una llimona àcid i una
oliva amarga.
http://www.pulevasalud.com/ps/Zips/4205/gusto.swf
JOCS
El nostre cos 2: http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/cos2/jclic/cos2.jclic.zip&lang=ca&title=El+nostre+cos+2
El cos humà 2: http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/coshuma/jclic/coshuma1.jclic.zip&lang=ca&title=El+cos+hum%C3%A0+2
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ninos/web5sentidos/juego1.htm
FITXA:
MILLOR Pàgina 4 quadernet Coneixement del Medi 1
Els sentits http://es.calameo.com/read/000593923e6ee128ffdfd
MURAL: Fer mural dels sentits. Paper continu dividit en 5 parts. 5 grups de nins amb revistes i cerquen fotos d'objectes les qualitats dels quals es puguin percebre a través dels sentit assignat.
TACTE
El tacte és
el sentit que ens serveix per sentir les coses que toquem. Amb el tacte sabem
si un objecte és llis o rugós, si està fred o calent, si és tou o dur.
Un dels òrgans del nostre
cos que ens ajuda a percebre amb el tacte és la pell. Gràcies al tacte podem
diferenciar el fred de la calor, el dolor del plaer, i el suau del que aspre.
Per què tenim ungles? (DIEGO)
NOAH : Per què tenim ungles ?
UNGLES: http://www.edu365.com/aulanet/coshuma/
L'òrgan del tacte és la Pell.
CUIDAM LA NOSTRA PELL: Organo del tacto. Fer clic aln número 2.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/El%20cuerpo%20humano/Los%20sentidos/contenido/cm008_oa04_es/index.html
- Protecció solar.
- Dieta sana
- Pell hidratada. Beure aigua.
- Netejar-se.
CURIOSITATS
http://www.ceip-diputacio.com/MITJA%20I%20SUPERIOR/naturals/cos%20huma/sentits/tacte.swf
El camaleó més d'usar la
seva pell per sentir les coses, la fa servir per amagar dels seus enemics. El
camaleó canvia de color quan se sent en perill i així els seus enemics el
confonen amb branques, pastura i altres coses que es troben al bosc.
Tacte animal:
-Els animals també senten
amb la pell, però alguns senten d'una altra manera. Menys tenen bigotis molt
sensibles que els ajuden a reconèixer el seu entorn.
-La punta de la trompa de
l'elefant és la part més sensible del seu cos. Amb ella fa moltes coses: Des
colpejar les seves cries fins aixecar un full.
-L'aranya espera en la seva
tela la seva presa. Els pèls que té en les potes senten el més lleu moviment.
-El mapache té potes i bigotis molt
sensibles. La sensibilitat augmenta amb la humitat, i potser per això el ós
rentador s'humiteja les mans abans de menjar.
CURIOSITATS
Tigres i gats domèstics
tenen llengües sensibles. Reconeixen diferents sabors en l'aigua que beuen.
-El peix gat és com una
llengua nedadora: En el seu cos hi ha papil · les que l'ajuden a trobar el seu
aliment. També amb els seus bigotis, anomenades barbes, prova el menjar.
-Les papallones proven el
menjar amb les potes i amb la boca. Així saben on s'han detingut abans de
desenrotllar la seva llengua per menjar.
Com creixen els cabells? ARHAM
NOAH, CARLOS I LEO : Per què tenim pèls ? Per protegir la pell.
Com creix el pèl. http://www.edu365.com/aulanet/coshuma/
http://www.edu365.com/aulanet/coshuma/data/hair1m1v.htm
On va el menjar que em fic dins la boca? (NEUS)
LLibre: "El cos"
El mejar tarda 3 dies en recórrer el cos
DIEGO : Com podem enviar ? Com mastegam ?
NOUR: Per què tenim dents?
Mastegam amb les dents per poder-nos enviar el menjar. Ho deduim del video.
És Explicació en 3D del procés de
digestió:
Me pos una quelita dins la boca. No faig res. No se n'ha anat.
Els hi donam una quelita, ho comproven.
Com creixen les dents? GEORGINA
PARTS
BOCA: dents, llengua, saliva
Esòfag
Estòmag
Intestins
Anus
MALALTIES I BONS HÀBITS
http://www.edu365.com/primaria/muds/natural/digestiu1/index.htm
http://www.edu365.com/primaria/salut1/index.htm
http://www.edu365.cat/primaria/muds/natural/digestiu3/imatges/digestiu32.swf
L'apartat és a la part d'abaix
http://www.xtec.cat/~fmarquin/continguts/digestiu2.htm
JOC: LLegir els llavis.
Ens tapam les orelles. El mestre diu una cosa. Les persones sordes s'enfronten cada día amb aquesta dificultat. Per compensar aquesta deficiència han d'aprendre a llegir els llavis. Es tapen les orelles i intenten llegir els llavis.
JOC: Gallina cega.
Jugar amb guants, també.
FEINA A CASA:
El deteriorament dels sentits.
Es tracta d'una activitat en la què els alumnes han d'investigar sobre problemes que sorgeixen a causa del desgast dels òrgans dels sentits. Per això, han de demanar als familiars, especialment als de més edat, sobre possibles limitacions que hagin experimentat en la vista o oïda. Igualment, els han de demanar com superen aquestes aquestes dificultats. Com a treball per dur a classe, suggeriu-los que aferrin en un full fotos retallades de revistes que mostrin elements que tenen a la seva disposició les persones amb limitacions sensorials de qualsevol grau: ulleres, lents de contacte, bastons per invidents, audiòfons, implants...
http://www.youtube.com/watch?v=Q7qS35nYsgA (Embed)
FEINA: La salut
Pàgina 12, 14, 15 quadernet medi 2
La 15 és un text i comprensió sobre vacunes. Es pot fer a català
SUSANA Música
PEDRO. Educació Física. Mirar pulsacions en començar la classe i en acabar.
SALUT ESPORT I DIETA
http://www.xtec.cat/~fmarquin/continguts/respiratori2.htm
El pel està compost per queratina al igual que les ungles, els pèls
ens ajuden a protegir-mos, som animals de sang calenta i hem de mantenir
l'escalfor del cos. Als homes de la prehistòria que no es vestien tenien el cos
cobert de pel i els hem anat perdent
quant ens hem anat vestint. Ara ens queden els pèls de les zones que més
necessitam protegir, el cap que es per on més es perd l'escalfor del crani, les
celles i pipelles per protegir els ulls…
APARELL CIRCULATORI
APARELL RESPIRATORI
APARELL DIGESTIU
ELS SENTITS
SENTITS 2