ESTILOS DE APRENDIZAJE

ESTILOS DE APRENDIZAJE

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• El término 'estilo de aprendizaje' se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias concretas que utilizamos varían según lo que queramos aprender, cada uno de nosotros tiende a desarrollar unas preferencias globales.

VISUAL

• La mayoría de una población prefiere el canal visual como su primera modalidad de aprendizaje, el alumno visual es que aprende mejor viendo el material, sus características son: Necesita ver el material mientras lo escucha
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LIMITACIONES FORTALEZAS

• Tiene dificultad para seguir explicaciones orales, exposiciones o charlas prolongadas.
• Requiere mayor esfuerzo para seguir indicaciones o instrucciones sólo orales.
• Aprende con mayor facilidad leyendo que escuchando
• Mejora o refuerza su aprendizaje haciendo gráficos, resúmenes, esquemas, dibujos y similares
• Aprende mejor con estímulos audiovisuales: como videos, películas, programas de cómputo.

AUDITIVO

• Logran asimilar mejor el aprendizaje de lo que oyen, sin embargo sólo alrededor del 20 % de una población presenta preferencia por este estilo
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LIMITACIÓN FORTALEZAS

• Necesita prestar más atención a las instrucciones escritas que orales.
• Desarrollar estrategias de lectura.
• Afianzar la lectura.
• Aprende mejor lo que escucha, anotándolo bien.
• Puede aprender escuchando grabaciones.
• Le es más fácil atender y fijar los contenidos de una exposición oral que de una lectura.
• Fija el material al escucharlo varias veces o cuando otro se lo comenta o lee.

KINESTESICO

• Es quien aprende mejor haciendo, involucrándose en su proceso de aprendizaje, tanto mediante movimientos finos como con movimientos que involucran todo su cuerpo, gustan participar activamente en el proceso del aprendizaje, haciendo algo.
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LIMITACIONES FORTALEZA

• Pueden por estar en movimiento involucrarse en situaciones ajenas y motivarse un problema innecesario.
• Le es difícil tomar notas de una exposición, debido a su inquietud.
• Su inquietud o movimiento constante, lo puede distraer de una indicación oral o de la comprensión lectora.
• Responden bien al aprendizaje deportivo, artístico y de cómputo. Gustan aprender lo que sea operativo. Tienen habilidad motora.
• Tienen gran dinamismo, se involucran activamente en lo que hacen.
• Prefieren participar que observar.
• Cuando leen, pueden subrayar, escribir para hacer resúmenes, dibujos, gráficos, esquemas.