Flashcards
W1:MUD
Cards in this deck (13)
- 1Sprachenpolitikdeutsch-franz beziehungen > französisch unterricht an schulen
- 2Interlanguagezwischenstufen, zwischen-, lernersprache in best. Reihenfolge zb erst nur haupsätze
- 3schulsystemeÜbergangsklasse: 100% migrationshintergrund, normaler unterricht plus deutsch, langsamer und einfacher, 1-2 jahre, b1 stufe zieht in regelklasse
Intensivkurs: regelklasse plus zusätzlichen blockkurs deutsch
Deutschfördergruppe: Jede woche zwei stunden daz plus regelklasse
Deutschlernklasse: regelklasse (4std/T) plus deutschlernklasse (2-3std/t), zwischending regeklasse und übergangsklasse - 4positiver transferBereits gelernte Fähigkeiten erleichtern das Erlernen neuer, ähnlicher Fähigkeiten durch hohe Übereinstimmung der früheren mit der neuen Lernsituation. Wer beispielsweise Blockflöte spielen kann, lernt leichter Querflöte.
- 5negativer transferhier erschwert oder stört die sogenannte „proaktive Hemmung“ das neu zu Lernende, oder die „retroaktive Hemmung“ beeinträchtigt einen früher gelernten Inhalt durch den später gelernten.
- 6Nulltransferzeigt keinerlei Auswirkung auf das nachfolgende Lernen
- 7Lateraler Transferbezeichnet die Anwendung des zuvor Gelernten auf einen Lernstoff gleicher Komplexität
- 8Vertikaler Transferbezeichnet die Anwendung des zuvor Gelernten auf einen Lernstoff höherer Komplexität
- 9MethodikWie? Unterrichtsgestaltung
Auf Basis von fachdidaktischen Prämissen wird das Unterrichtskonzept aufgestellt - 10DidaktikWas und warum? Lerninhalte/Ziele und die Gründe dafür
Theorie und Ideologie des Fremdsprachenunterrichts (Lerntheorien zB kognitivismus; Spracherwerbstheorien) - 11Methodik vs MethodeMethodik: Wissenschaft des planmäßigen Einwirkens auf Lernprozesse, Erforschung der Methoden, Ebene der Wissenschaft
Methode: Formen oder Verfahrensweisen, mit denen man planmäßig auf Lernprozesse einwirkt, Ebene der Unterrichtspraxis - 12UnterrichtstechnikErzählkreis, Partnerarbeit etc
- 13—
Information
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- User has deleted their subject information Flashcards on W1:MUD, created by Deleted user on 11/11/2018.
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- Deleted user · Nov 2018
- Updated
- Nov 11, 2018
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- Created by Anna Mota · Nov 8, 2018
- Copied by Anna Mota · Nov 11, 2018
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