TIC

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LAS TIC Y LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Introducción

Los cambios sociales y tecnológicos a los que están ingresando nuestro país requieren de

personas con nuevas formas de crear y difundir el conocimiento. Nos dirigimos hacia una

economía y una sociedad basadas en el conocimiento. Las demandas de educación y

formación de enseñanza superior en un contexto de aprendizaje permanente están

creciendo. En la actualidad diversa necesidades de aprendizaje surgen continuamente en

todos los países, y responden a demandas de formación profesional específica que facilite el

acceso al empleo y el desarrollo profesional y personal. Se prevé que estas demandas

continuarán incrementándose en los próximos años, tanto en términos de crecimiento

exponencial del conocimiento como en la necesidad de nuevas capacidades resultado de la

innovación permanente en los empleos.

En este escenario, las instituciones de educación, independientemente de la formación,

están incrementando de forma significativa su papel en la educación permanente. Por

esta razón, la integración de estas instituciones en la sociedad se convierte en una

condición clave para su permanencia en el futuro. En el horizonte cercano, la tendencia

hacia la globalización y sus consecuencias (integración económica, política y cultural,

particularmente en los países avanzados) están influyendo en la manera en que las

instituciones de enseñanza superior están afrontando su transformación.

Los procesos delineados están avanzando a un ritmo que nadie puede anticipar, y no hay

duda de que están cambiando los enfoques del aprendizaje, el perfil de los nuevos

estudiantes y muchas de las prácticas académicas.

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La Ciencia y la Tecnología

En los años 70 nace en Estados Unidos y Europa un movimiento denominado estudios sociales de la ciencia y la tecnología, o estudios sobre ciencia y tecnología, o ciencia, tecnología y sociedad (CTS en castellano o STS en inglés) y que en definición de Mitcham, sería la filosofía de la tecnología de las humanidades.

Se plantea con él, la necesidad de cambiar el modo tradicional de contemplar la ciencia y la tecnología, en un contexto social en el que se empieza a dudar de la certidumbre de la ciencia y de los supuestos beneficios de la tecnología, fenómenos en estrecha relación con la evolución socio-política que caracteriza las últimas décadas del siglo calificadas de postmodernas. Se pueden analizar dos enfoques distintos la europea y la norteamericana, aunque ambas resaltan la dimensión social de la ciencia y la tecnología existen entre ellas notables diferencias.

• La corriente europea: los factores sociales son los antecedentes o condicionantes del desarrollo científico y tecnológico, por lo que su principal interés se centra en los factores sociales, económicos, políticos, culturales que condicionan la construcción de la ciencia-tecnología.

• La corriente norteamericana: los factores sociales son productos de la ciencia y la

tecnología, por lo que enfatiza las consecuencias sociales e influencias de las

innovaciones tecnológicas desde una perspectiva más práctica que la europea.

3. Tecnologías de la Información y comunicación (TIC)

Se trata de la sigla de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, y se las define como

aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir la información de manera

instantánea, y constituyen, por lo tanto, la base sobre la cual se construye la Sociedad de la

Información.

Las TIC abarcan desde las tradicionales TIC, como radio, televisión y medios impresos, hasta las

nuevas TIC, que son un conjunto de medios y herramientas como el satélite, la computadora,

internet, el correo electrónico, los celulares, los catálogos digitales de bibliotecas, los software, los

robots, etcétera.

La información y las comunicaciones constituyen una parte esencial de la sociedad humana. Aún hoy

en día, muchas culturas registran y presentan la información sobre su sabiduría e historia por medio

del habla, el teatro, la pintura, los cantos o la danza. La introducción de la escritura significó un

cambio fundamental y la invención de la imprenta facilitó la comunicación de masas a través de los

periódicos y las revistas. Las innovaciones más recientes, que en la actualidad culminan en la

tecnología digital, han incrementado aún más el alcance y la rapidez de las comunicaciones.

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