LAS CARACTERISTICAS DE LAS ESCUELAS DE ACMINISTRACION

Características de las escuelas...

• ESCUELA CIENTIFICA
• ESCUELA BUROCRATICA
• ESCUELA CLACICA
• ESCUELA HUMANISTA
• ESCUELA DE COMPORTAMIENTO
• ESCUELA DE LA CONTINGENCIA
• ESCUELA MATEMATICA
• ESCUELA NEOCLASICA
• ESCUELA DE SISTEMA

ESCUELA CIENTIFICA

• El estudio y organización científica del trabajo. ...
• Selección y entrenamiento de los trabajadores. ...
• Acción cooperativa entre directivos y operarios. ...
• Responsabilidad y especialización de los superiores en la planificación del trabajo.
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• Caption: (Frederick W. Taylor)

ESCUELA BUROCRATICA

• Todo reglamento adquiere carácter legal: en una organización burocrática, las normas de actuación han sido previstas y asentadas por escrito. Así se conforma una suerte de legislación propia al interior de la entidad.
• La comunicación es formal: aquí también se destaca la importancia del registro escrito. Hay un protocolo a seguir para transmitir información dentro de cualquier organización.
• Cada quien tiene su tarea: el criterio de la división racional del trabajo es uno de los más fuertes dentro de la teoría burocrática, porque tiende a garantizar la eficiencia en el funcionamiento de un sistema. De aquí se derivan otros aspectos como el grado de responsabilidad, el poder, etc.
• Las relaciones son impersonales: según esta corriente, los vínculos se dan en términos de cargos y jerarquías, no de personas. Para la administración burocrática, hay solo individuos y no seres humanos.
• Existe un sistema rígido de autoridad: no se puede obviar el sistema de organización jerárquica, lineal y rígida dentro de una entidad dada. Todos los cargos se encuentran supervisados por uno inmediatamente superior
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• Caption: (Max Weber)

ESCUELA CLASICA

• Metodología de los clásicos
• Objetivos o áreas de interés
• Asunciones generales
• Principales "leyes" económicas
• Economía como la ciencia lúgubre
• Dicotomía clásica
• La cuestión de la cantidad del circulante
• Origen y evolución del término.
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• Caption: (Henry Fayol)

ESCUELA HUMANISTA

• Toma de base los principios y conocimientos de la psicología para aplicarlos a la administración. Está a favor de la delegación plena de la autoridad. Promueve la autonomía del trabajador. Busca generar un clima de confianza y apertura dentro de la organización.
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• Caption: (Elton Mayo)

ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO

• Entre los tópicos más comunes se encuentran: las relaciones humanas, motivación, jefatura, capacitación y comunicación. Esta escuela surgió de los esfuerzos de líderes como Gantt y Munsterberg , para reconocer la central importancia del individuo en cualquier esfuerzo cooperativo.
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• Caption: (Abraham Maslow)

ESCUELA DE LA CONTINGENCIA

• Le da prioridad al ambiente externo de la organización. ...
• La estructura organizacional debe ser flexible y adaptarse al ambiente. ...
• Busca equilibrar las condiciones del ambiente interno y externo de la empresa. ...
• Existen factores externos generales y específicos.
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• Caption: Fred Fiedler

ESCUELA MATEMATICA

• Usa el método científico y los modelos matematicos
• Utiliza la tecnologia
• Prevalece el criterio objetivo
• Determinación del problema
• Construcción del modelo
• Solución del modelo
• Validación del modelo
• Implementación del modelo
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• Caption: (Herbert A. Simon)

ESCUELA NEOCLASICA

• Hace énfasis en los objetivos y resultados.
• Se enfoca en la automatización del proceso productivo.
• Busca reducir la utilización de mano de obra en la producción.
• Expone que al crecer una organización, debe aumentar su cantidad de empleados.
• Se apoya sobre la organización formal.
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• Caption: (Peter Drucker )

ESCUELA DE SISTEMA

• La escuela de sistemas, en el ámbito de la administración, es una teoría que considera las piezas administrativas como parte de un todo. ...
• 1- Los sistemas no están aislados, sino que son parte de otros sistemas.
• 2- Todos los sistemas son abiertos.
• 3- El funcionamiento interno del sistema depende de su estructura interna
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• Caption: (Iudwig von Bertalanffy)

GRACIAS...

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• Caption: JAMER P.