Cuaderno [S.D.A. III]

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Sesión 1 (gennaio 28/2026)

La idea la clase es llevarla desde un modelo alemán en el que la clase es co-construida entre la profesora y los estudiantes, llevar una propuesta para la siguiente clase.

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Sesión 3 (febbraio 11/2026)

Modelo de los tres niveles (MTN)

Primer nivel: sustanciación de los hechos.

Identificar las narraciones.

Precisar los hechos.

Identificar términos confusos.

Identificar los principios enfrentados entre sí.

Diferenciar los dilemas éticos de los dilemas derivados de una elección profesional entre las alternativas técnico-profesionales.

Plantear el dilema en términos de "A 🆚 B".

Analizar cuáles están claramente respetados y cuáles están potencialmente amenazados.

Segundo nivel: Fuentes éticas y normativas

Manual Deontológico y Bioético del psicólogo.

Doctrinas expedidas por el Tribunal Nacional Deontológico de Psicología (manejo de la historia clínica y secreto profesional en psicología).

Jurisprudencias publicadas por el Tribunal Nacional Deontológico de Psicología (ej. criterios del ejercicio profesional)

Tercer nivel: analítico y propositivo.

¿Se pueden aplicar las doctrinas del doble efecto o del mal menor?

Reconocer los límites de nuestro conocimiento y de nuestra actuación profesional. Remitir el caso si se considera indicado.

Evaluar terceras vías.

Indicar la alternativa que se seleccionó para resolver el caso. Escribir la decisión final.

Explicar ampliamente la respuesta fundamentando en los artículos y el contenido de los códigos éticos y normativas respectivas.

Deliberación moral

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Sesión 4 - feb 18/2026

Las etapas del juicio moral (Kohlberg)

Nivel 1: Preconvencional

Etapa 1: castigo y obediencia

Etapa 2: instrumental-relativista

Nivel 2: Convencional

Etapa 3: expectativas interpersonales

Etapa 4: Ley y Orden

Nivel 3: Postconvencional

Etapa 5: contrato social

Etapa 6: principios éticos universales