Currículo na Educação Infantil: o que propõe as Diretrizes Nacionais?

Currículo na Educação Infantil: o que propõe as Diretrizes Nacionais?

1. O que são as diretrizes?

   • É o instrumento orientador para a organização das atividades cotidianas
   • Possuem princípios básicos orientadores do trabalho pedagógico
     • Éticos
     • Estéticos
     • Políticos
     • Medidas para o cumprimento dos princípios
   • Regida pelo Parecer CNE/ CEB nº 20/09
     • Estrutura legal e institucional da Educação Infantil
       • Foram elaboradas para ampla escuta dos educadores, movimentos sociais e professores universitários
   • Definem a identidade da Educação Infantil
     • Função da Educação Infantil como sociopolítica e pedagógica
       • Compromisso com a sociedade
       • Combater a exclusão social
       • Envolvimento escola/comunidade
     • Como parte integrante da Educação Básica
       • Prevista pela LDB/96

2. Concepção de criança

   • como sujeito de direitos histórico, construtor de seu próprio conhecimento

3. A Educação Infantil

   • compreende
     • Currículo
       • Todas as práticas realizadas na instituição
         • cotidiano/ aprendizagens
           • Interações sociais
             • Proporcionar diversas formas de convivência
           • experiências
           • Brincar
           • cuidar e educar
           • ambiente
             • deve garantir o direito da criança viver e se desenvolver
               • implica em
                 • explorar e conhecer o mundo e a si mesma
                   • e a natureza
     • Proposta Pedagógica
       • Plano orientador
         • para as práticas educacionais
           • a criança como centro do planejamento
             • apoiando sempre a criança
       • Educação Inclusiva
         • para ser efetiva
           • promovam ambientes
             • sensíveis às questões individuais e grupais
             • onde crianças possam ser atendidas de acordo com suas necessidades espeicias
     • Normas
     • Avaliação
       • instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica
       • observação sistemática que acompanha a trajetória do desenvolvimento da criança
       • documentação da aprendizagem
     • educação de qualidade
   • Aproximação da escola com a família
     • Gestão Democrática
   • devem atender a demanda
     • povos do campo, da floresta e dos rios, indígena, quilombolas
       • educação de qualidade

4. Formação contínuada

   • para qualificar as práticas
   • cabe as sistemas de ensino e instituições formadoras
     • o professor como eterno aprendiz