Flashcards
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Cards in this deck (16)
- 11D km hm dam m dm cm mm 2D km hm dam m dm cm mm 3D km hm dam m dm cm mmMassa: kg hg dag g dg cg mg
Tempo: h min s - 21. Área da circunferência; 2. Comprimento da circunferência; 3. Raio e diâmetro; 4. Volume; 5. Conversão de unidades de medida.1. π.r
2. 2.π.r ou π.d
3. Raio= distância do centro a um ponto da circunferência (D:2)
Diâmetro= distância de uma extremidade a outra da circunferência (R.2)
4. x (cubo)
c.l.h (paralelepípedo) - 3Quais foram as principais características do renascimento? O que era mecenato?As principais características foram: o ser humano como principal criação de Deus, estudavam a importância humana no mundo e valorizavam a cultura da Grécia Clássica, onde estudavam muito a razão.
O mecenato era um sistema de patrocínio aos artistas, que precisavam de fama para viver. - 4Quais eram as características do mercantilismo?O mercantilismo foi uma política econômica, os reis tinham o poder de ser absolutista, ou seja, tinham poder absoluto sobre toda a economia, política e religião de sua colônia. Nas colonias, havia o Plantation, um sistema de exploração agrícola onde era explorada a mão de obra escrava e a monocultura em uma grande propriedade de terra (latifúndios). Após o cultivo, era exportado somente para sua metrópole, o que era chamado de monopólio comercial.
- 5Como era a relação entre os índios e os europeus?Ao chegarem no Brasil, os europeus precisavam de mão de obra para a exploração das terras, portanto praticavam o escambo - um sistema de trocas- com os nativos. Com o passar do tempo, os índios passaram a se recusar a trabalhar, então foi aplicada a escravidão. Os europeus também exploravam em excesso as riquezas naturais brasileiras, como o pau-brasil.
- 6Como foi a invasão holandesa em Pernambuco?Ao ganharem uma guerra, os holandeses invadiram Pernambuco, o principal centro produtor de açúcar. Nassau, governador da época, concedia melhoras estruturais aos engenhos, modernização de cidades e a vinda de artistas, além de criar leis que contribuíram para impedir os períodos de fome. Após a alta cobrança de impostos, houve a restauração portuguesa.
- 7O que eram as capitanias hereditárias?Por não terem homens homens suficientes para patrocinar a colonização portuguesa, Portugal implantou o sistema de capitanias hereditárias. O sistema consistia na divisão do Brasil em 15 faixas, com funções de unidades administrativas, que eram entregues aos capitães donatários, que por sua vez deviam defender, explorar e povoar. Porém, somente as capitanias de São Vicente e Pernambuco sobreviveram, as outras fracassaram, o que levou ao fim das capitanias, sendo ela trocada pelo Governo-geral.
- 8O que aconteceu entre 1500 e 1534 no Brasil?1500- Pedro Álvares Cabral chegou ao Brasil. Historiadores dizem que chegaram ao Brasil intencionalmente, pois além de terem marinheiros experientes, a rota já fora navegada outras vezes e havia o Tratado de Tordesilhas. Portugal não deu prioridade as terras brasileiras, pois não tinham muita riqueza mineral (principal exploração na época) e já investiam nas especiarias Indianas.
1530- O interesse da Inglaterra, França e Holanda fizeram com que Portugal colonizasse o Brasil. - 9Sistema Digestório - AvesNão são dotadas de dentes. O processo começa no fígado, vai para o esôfago e para o papo, onde o alimento é armazenado e umedecido. A digestão começa no estômago químico, onde se mistura as enzimas digestivas, em seguida, vai para a moela, um órgão musculoso com paredes espessas que tritura o alimento, vai para o intestino, no qual os nutrientes são absorvidos e vai para o reto e a cloaca, que tem a função de excreção.
- 10Características gerais dos mamíferos- Podem habitar todos os ambientes;
- São habilitados ao nado e ao voo;
- Possuem glândulas mamárias, onde é produzido o leite materno. - 11Mono e dicotiledôneaAs angiospermas são classificadas em:
-Monocotiledôneas: possuem um cotilédone (folha especializada que nutri o embrião); suas flores são trímeras, pois seus componentes estão em múltiplos de três.
-Dicotiledôneas: possuem dois cotilédones; suas flores são dímeras ou pentâmeras, pois seus componentes estão em múltiplos de 2 ou 5. - 12Frutos-Frutos carnosos: apresentam pericarpo suculento. Tem muitos nutrientes e são comestíveis. Podem ser bagas (uma ou mais sementes soltas) ou drupas (endocarpo duro, onde se encontra a semente).
-Frutos secos: apresentam o pericarpo seco.
-Falsos frutos: não se originam a partir do ovário, mas do pedúnculo ou receptáculo floral. - 13Biomas brasileiros-Floresta Amazônica: Floresta Tropical Pluvial com clima quente e úmido, vegetação densa e grande biodiversidade.
-Mata Atlântica: Floresta Tropical, com clima quente e úmido e localizado no litoral.
-Caatinga: semiárido, com baixos índices pluviométricos, plantas xeromórficas e clima quente e seco.
-Cerrado: Campo, clima seco e quente e vegetação rasteira com galhos e caules retorcidos.
-Pantanal: clima semiúmido, vegetação de gramíneas e árvores, grande diversidade de peixes e alagamento anual.
-Mata de Araucária: Sul do Brasil, em áreas com maior altitude e a araucária se destaca na vegetação.
-Pampas: baixa temperatura no inverno e alta no verão, índices pluviométricos moderados e vegetação de gramíneas.
Manguezais: pouco oxigênio na água devido à elevada taxa de decomposição de matéria orgânica e possuem raízes aéreas. - 14Briófitas, gimnospermas e angiospermas-Briófitas: são simples, porém importantes para os ecossistemas, já que faz parte de muitas cadeias alimentares. Não possuem caules, folhas, frutos, sementes e raízes verdadeiras e são avasculares. Ex: musgo.
-Gimnospermas:tem grandes portes, suas sementes são expostas e facilmente visíveis, não depende da água para reprodução, apresentam raízes, caule, folha, estróbilo e semente, são vasculares e podem ser encontrados na taiga (bioma frio).
-Angiospermas: possuem flor, fruto e semente e são as mais evoluídas do Reino Plantae. - 15Funções da folhaAs folhas são órgãos vegetais, a maioria clorofilados. Sua principal função é a fotossíntese, mas também participa dos processos de transpiração, trocas gasosas e da gutação.
- 16Agentes polinizadoresO transporte dos grãos de pólen é chamado de polinização. Esse transporte faz parte do processo de reprodução de certas plantas. Agentes polinizadores são animais que ajudam nessa locomoção, como as abelhas e borboletas.
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- User has deleted their subject information Flashcards on Untitled, created by Deleted user on 22/10/2016.
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- Deleted user · Oct 2016
- Updated
- Oct 23, 2016
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- Created by Lina Naleto · Oct 19, 2016
- Copied by Lina Naleto · Oct 22, 2016
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