4.2 Behavioristische Perspektive von Lernen

Behavioristische Perspektive

Implikationen für FB

Wichtigster Vertreter = Skinner

Antwortverhalten

Wirkverhalten

Reaktionen, die durch identifizierbare Reize ausgelöst werden

=> Pawlow, Hundeexperimente

klassische Konditionierung

spontanes Verhalten

Konditionierung dieses Verhaltens = operante Konditionierung

=> Verhalten hat bestimmte Konsequenzen, diese entscheiden über das zukünftige Wiederauftreten von Verhalten

angenehme vs. unangenehme Konsequenzen

4 Formen instrumentellen Lernens

Verstärker erhöhen die Wahrscheinlichkeit des Wiederauftretens eines Verhaltens

auch die Reduktion negativer Verstärker kann das Wiederauftreten des Verhaltens fördern

Merke:

Positive Bestrafung = man gibt etwas, z.B. Anschiss

Negative Bestrafung = man nimmt etwas, z.B. Urlaubstage

Belohnungen sind besser als Bestrafungen

=> Verschiedene Gründe

Diskriminative Reize:

Reize, auf die eine bestimmte Reaktion einen Verstärker provoziert

Reiz + Reaktion = Verstärker

Formen von Verstärker

kontinuierliche Verstärkungen

intermittierende Verstärkungen

Quotenverstärkung

Intervallverstärkung

4-Stufen-Methode

Möglichkeiten, um bisher nicht gezeigtes Verhalten hervorzurufen und zu verstärken

Erhöhung der Motivation

Shaping

Chaining

Minderung/Abbau von Einschränkungen

Umstrukturierung der Umwelt