LA ORTOGRAFÍA Y SU IMPORTANCIA

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• “LA
• ORTOGRAFÍA Y SU IMPORTANCIA”
• 

“ESCRITURA CORRECTA”

• Parte de la Gramática que enseña a
• escribir correctamente, por el acertado empleo de las letras y de los signos
• auxiliares de la escritura, que son signos de entonación y signos de
• puntuación.
• 

“Importancia de la Puntuación”

• "La
• puntuación es la respiración de la frase, creer que los signos de puntuación
• son figuras decorativas, caprichos de gramática, elementos de importancia
• secundaria, es aceptar de antemano la pobreza, la oscuridad y el caos en la
• expresión del pensamiento”.
• Aristóteles

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• No
• pueden haber reglas exactas para el uso de algunos signos de puntuación, ya que
• intervienen factores como la forma de redacción, la intención del escritor y el
• estilo.
• También
• es verdad que debemos conocer el uso adecuado de estos signos en la
• comunicación escrita, para evitar que el significado del mensaje resulte
• confuso al receptor.
• 

EJEMPLO:

• Se cuenta que un poeta, asediado
• por 3 bellas damas, les mandó el siguiente verso tal como se lee:
• Tres
• bellas que bellas son
• me
• han exigido las 3
• que
• diga de ellas cuál es
• la
• que ama mi corazón.
• Si
• obedecer es razón
• diré
• que amo a Soledad
• no a
• Pura cuya bondad
• persona
• humana no tiene
• no
• inspira mi amor Irene
• que
• no es poca
• su
• beldad.

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• Y las 3 bellas quedaron pasmadas con el verso; Soledad dijo; “Yo soy la elegida” y leyó el verso de la siguiente manera:
• Tres bellas, que bellas son,
• me han exigido las 3
• que diga de ellas, cuál es,
• la que ama mi corazón.
• Si obedecer es razón,
• diré que amo a Soledad.
• No a Pura, cuya bondad,
• persona humana no tiene.
• No inspira mi amor Irene,
• que no es poca su beldad.
• Más Pura intervino y le dijo a Soledad: “Te equivocas, la elegida soy yo” y leyó el verso así:
• Tres bellas, que bellas son,
• me han exigido las 3
• que diga de ellas, cuál es,
• la que ama mi corazón.
• Si obedecer es razón,
• ¿diré que amo a Soledad?
• ¡No! ¡A Pura! Cuya bondad,
• persona humana no tiene.
• No inspira mi amor Irene,
• que no es poca su beldad.

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• Mas Irene les refutó diciendo que la elegida era ella, y así leyó:
• Tres bellas que bellas son
• me han exigido las 3
• que diga de ellas, cuál es,
• la que ama mi corazón.
• Si obedecer es razón
• ¿diré que amo a Soledad?
• ¡No! ¿A Pura, Cuya bondad
• persona humana no tiene?
• ¡No! Inspira mi amor Irene,
• que no es poca su beldad.
• Pero lo que realmente quería comunicar el poeta era lo siguiente:
• Tres bellas que bellas son
• me han exigido las 3
• que diga de ellas, cuál es,
• la que ama mi corazón.
• Si obedecer es razón
• ¿diré que amo a Soledad?
• ¡No! ¿A Pura, cuya bondad
• persona humana no tiene?
• No ¿inspira mi amor Irene?
• ¡que no! es poca su beldad.

USO DEL . , ;

• Cuándo usar el punto, la coma y el punto y coma (Embed)

DOS PUNTOS :

• Los dos puntos (Embed)

USO DE PARÉNTESIS Y COMILLAS ( ) " "

• Los parentesis y las comillas [grupo 9] (Embed)