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SIMULADO DE REVISÃO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - UNP
Questions in this quiz (8)
1O sistema educacional proposto pelo Manifesto dos Pioneiros, protagonizado nos anos de 1930, defendia ideias, relacionadas à...
- AIntegração da escola primária com a secundária e esta com a superior; a proposta do trabalho educativo e da escola do trabalho profissional; e a aplicação dos mesmos métodos do trabalho científico (observação, pesquisa, experiência), tendo como base os princípios político-filosóficos do pensamento pedagógico liberal tradicional.
- BIntegração da escola primária com a secundária e esta com a superior; a proposta do trabalho educativo e da escola do trabalho profissional; e a aplicação dos mesmos métodos do trabalho científico (observação, pesquisa, experiência), tendo como base os princípios político-filosóficos do pensamento pedagógico liberal renovado não-diretivo.
- CIntegração da escola primária com a secundária e esta com a superior; a proposta do trabalho educativo e da escola do trabalho profissional; e a aplicação dos mesmos métodos do trabalho científico (observação, pesquisa, experiência), tendo como base os princípios político-filosóficos do pensamento pedagógico progressista.
- DIntegração da escola primária com a secundária e esta com a superior; a proposta do trabalho educativo e da escola do trabalho profissional; e a aplicação dos mesmos métodos do trabalho científico (observação, pesquisa, experiência), tendo como base os princípios político-filosóficos do pensamento pedagógico liberal renovado progressivista.
- EIntegração da escola primária com a secundária e esta com a superior; a proposta do trabalho educativo e da escola do trabalho profissional; e a aplicação dos mesmos métodos do trabalho científico (observação, pesquisa, experiência), tendo como base os princípios político-filosóficos do pensamento behaviorista progressista.
2
O material apresenta elementos e características de tendências pedagógicas que têm buscado compreender e orientar a prática educacional ao longo da história.
São relações estruturadas e objetivas, com papéis bem definidos: o professor administra as condições de transmissão da matéria, conforme um sistema instrucional eficiente e efetivo em termos de resultados de aprendizagem; o aluno recebe, aprende e fixa as informações. O professor é apenas um elo de ligação entre a verdade científica e o aluno, cabendo-lhe empregar o sistema instrucional previsto.
Paulo Freire, grande educador brasileiro, estabelece críticas ao pensamento acima em virtude de o mesmo associar-se a tendência liberal- AProgressista.
- BTradicional
- CTecnicista.
- DRenovada não diretiva.
- EMarxista.
3
No Brasil, a Companhia de Jesus participou desde o século XVI da colonização. Sobre a participação dos jesuítas, neste período, é correto afirmar que:- AOs jesuítas substituíram os capitães donatários depois da expulsão dos holandeses.
- BA Igreja e a Realeza portuguesa eram inimigas no século XVI, portanto a Realeza obliterou a ação dos jesuítas.
- COs jesuítas atuaram em duas frentes: o trabalho missionário com os índios e a educação com a fundação dos colégios.
- DOs jesuítas não encontraram espaço para atuação na América portuguesa. Por esta razão se radicaram na América espanhola.
- EAs atividades jesuítas foram incrementadas após as reformas pombalinas.
4
Os principais pensadores do positivismo, corrente que pregava e descrição e observação indutiva dos fenômenos sociais e naturais, e que influenciaram a educação com seus respectivos pensamentos foram:- AMorin e Bourdieu.
- BAugusto Comte e Émile Durkheim.
- CÉmile Durkheim e George Hegel.
- DÉmile Durkheim e Karl Marx.
- EEngels e Francisco Ferrer.
5
Sobre a atuação dos sofistas na Grécia Antiga, é correto afirmar:- AOs sofistas percorriam as cidades ensinando gratuitamente a arte de falar bem, de argumentar.
- BOs sofistas ensinavam a arte de argumentar através da retórica e preparava os cidadãos para saber falar com eloquência em Atenas. Não estavam preocupados com a moral e a virtude e ofereciam seus serviços mediante remuneração.
- COs sofistas eram escravos que desempenhavam a atividade de registrar os documentos políticos em Atenas no período democrático.
- DOs sofistas eram filósofos que buscavam a verdade através da dúvida.
- EO pensamento filosófico de Sócrates, Platão e Aristóteles tomavam como referência a prática dos sofistas por considera-la um exemplo de moral e virtude.
6
Os principais pensadores da Escola Nova no contexto internacional e contexto de Brasil, que promoveram mudanças significativas na educação, respectivamente, foram:- AMarx e Maria Montessori.
- BDurkheim e Lourenço Filho.
- CBakunin e Fernando Azevedo.
- DEngels e Lourenço Filho.
- EJohn Dewey e Fernando Azevedo.
7
Assinale a alternativa CORRETA.
A institucionalização do método pedagógico dos jesuítas (1599-1759) explicita:- Aintenção de Tomás de Aquino, fundador da Companhia de Jesus, por uma educação globalista.
- BUm plano de caráter popular e de educação para todos.
- CA ideia de supervisão educacional, pois, o ensino era muito rígido e dogmático, pautado em preceitos religiosos.
- DA educação homérica, voltada para a formação heroica.
- EA defesa da Reforma Protestante e da luta de classes.
8Dentre as várias propostas para a Educação Progressista, estavam as ideias de Paulo Freire que via na educação uma prática para a Liberdade e Equidade. As várias concepções de Paulo Freire sobre a educação o permitiram consolidar a pedagogia que ficou conhecida como:
- APedagogia do Opressor.
- BPedagogia Marxista.
- CPedagogia Anarquista.
- DPedagogia Materialista.
- EPedagogia Libertadora.
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- SIMULADO DE REVISÃO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - UNP
- Author
- Emannuelle Araújo
- Language
- Português
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