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EXAMEN PARCIAL DE: Desigualdades Progresión aritmética Ecuaciones y Sistema de ecuaciones
Questions in this quiz (19)
1En matemáticas, un sistema de ecuaciones es un conjunto de dos o más ecuaciones con varias incógnitas que conforman un problema matemático que consiste en encontrar los valores de las incógnitas que satisfacen dichas ecuaciones.
- ATrue
- BFalse
2Si los números: 7 , 15 , 23 , . . . . . . . , 55 forman una progresión aritmética. Calcule el quinto término de ella.
- A42
- B39
- C29
- D26
3La definición de una progresión aritmética es:
- AEs una igualdad matemática entre dos expresiones algebraicas, denominadas miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o incógnitas, relacionados mediante operaciones matemáticas.
- BEs una relación de orden que se da entre dos valores cuando éstos son distintos (en caso de ser iguales, lo que se tiene es una igualdad).
- CEn un sistema algebraico donde las incógnitas son valores numéricos menores a la constante (o más generalmente elementos de un cuerpo sobre el que se plantean las ecuaciones), mientras que en una ecuación diferencial las incógnitas son funciones o distribuciones de un cierto conjunto definido de antemano.
- DEs una sucesión de números tales que la diferencia de dos términos sucesivos cualesquiera de la secuencia es una constante, cantidad llamada diferencia de la progresión o simplemente diferencia o incluso "distancia"
4Un sistema de ecuaciones es:
Una igualdad matemática entre dos expresiones algebraicas, denominadas miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o incógnitas, relacionados mediante operaciones matemáticas.- ATrue
- BFalse
5Si el segundo, quinto y décimo término de una progresión aritmética son respectivamente: 3 , 9 y 19 . Calcule su séptimo término.
- A19
- B15
- C13
- D22
6Dos sistemas de ecuaciones que tienen las mismas soluciones se dice que son:
- ADeterminados
- BCompatibles
- CEquivalentes
- D Indeterminados
7En la expresión 4 + 2x = 7 la letra x se denomina:
- AIncógnita
- BSolución
- CMiembro
8El sistema de ecuaciones:
5x - 2y = 9
x + 3y = -5
tiene como solución:- A x = 1, y = -2
- Bx = 1, y = -3
- Cx = 1, y = 3
- Dx = 1, y = 2
9En la ecuación 2x = 10 el valor de x es 5.
- ATrue
- BFalse
10En la ecuación 3y + 6 = 0 la letra y vale
- ACualquier valor numérico
- B 0
- C-2
- D2
11La expresión 2x = x + x es una:
- ADesigualdad
- BEcuación
- CIgualdad
- D Ninguna de las anteriores.
12La solución del sistema de ecuaciones lineales:
3x - 2y = 4
-x - 3y = -5
es igual a:- Ax = -2, y = -1
- B x = -2, y = 1
- Cx = 2, y = 1
- Dx = 2, y = -1
13Marque los signos de desigualdad.
- A< Menor que
- Bdiferente
- C>/ mayor o igual que
- DNinguno de los anteriores.
14Una ecuación es una igualdad matemática entre dos expresiones algebraicas, denominadas miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o incógnitas, relacionados mediante operaciones matemáticas.
- ATrue
- BFalse
15la definición de una progresión aritmética es:
- AUna progresión aritmética es un sistema de ecuaciones algebraicas las incógnitas son valores numéricos menores a la constante
- BNinguna de las opciones.
- CUna progresión aritmética es una igualdad matemática entre dos expresiones algebraicas.
- DUna progresión aritmética es una sucesión de números los cuales deben estar separados por una diferencia, la misma que debe tener coherencia entre sus términos.
16El quinto término de una progresión aritmética vale -7, y la diferencia es -3. Calcula el primer término.
- A 5
- B8
- C-3
- D-5
17En un edificio, el primer piso se encuentra a 7,40 metros de altura, y la distancia entre dos pisos
consecutivos, es de 3,80 metros.
¿A qué altura está el 9º piso?- A36,50 metros
- B 37,80 metros
- C36,10 metros
- D35,50 metros
18La expresión x+3 = 5 es una:
- A Ecuación
- B Igualdad
- CProgresión
- DNinguna de las anteriores
19Una ecuación de segundo grado puede tener infinitas soluciones
- ATrue
- BFalse
Information
- Description
- Prueba parcial de tercero de bachillerato
- Author
- wilsoon27
- Language
- Español
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- History
- Created on 8 Jun 2015 · updated on 21 Dec 2016
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