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Componentes de la Psicologia Educacional

• Existen cuatro componentes de una teoría drescriptiva de aprendizaje. Éstos son:
• Descripción del estado de conocimiento a adquirir;
• Descripción del estado inicial con el cual comienza el estudiante.
• 3.Especificación de las intervenciones que pueden ayudar al estudiante a ir de su estado inicial al estado deseado, y
• 4. Evaluación de resultados de aprendizaje específicos y generalizados.

¿Cuando aparece o surge la psicología educativa?

• Primera fase: En la época de 1880 y 1920 donde la preocupación individual y el tratamiento de los niños problemáticos era un tema de gran interés
• Segunda fase: Se podría ubicar en los años 1920 y 1955 donde se proliferan los servicios psicológicos para tratar problemas infantiles dentro y fuera de los centros educativos
• Tercera fase: Se encuentra en los años 1955 y 1970 donde la necesidad de formar a profesores con conocimientos en psicología comenzó a ser una necesidad al igual que integrar en la metodología didáctica estos conocimientos psicológicos.
• Cuarta fase: Por último, es a partir del año 1970, donde se toma en consideración todo lo anterior y gracias a las teorías cognitivas, ecológicas, sociales y organizacionales se asienta la psicología educativa.
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