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COMUNICACIÓN ASERTIVA EN EL AULA

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• ASERTIVIDAD, habilidad que forma parte de la conducta de un individuo, y como conducta es factible de ser modelada, desarrollada. La concepción de asertividad como habilidad deriva de su definición como un componente de la competencia socio emocional que le permite un sujeto expresar de forma adecuada sus emociones en las relaciones sociales. Esta capacidad de expresar con autocontrol sus emociones el individuo lo consigue con la comunicación asertiva. El fin de la comunicación asertiva es articular y favorece la relación con el otro y consigo mismo.

Qué es la comunicación asertiva en el aula

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• Es el conjunto de procesos de intercambio de información entre el profesor y el estudiante y entre los compañeros entre sí, con el fin de llevar a cabo dos objetivos: la relación personal y el proceso de enseñanza-aprendizaje. La comunicación asertiva la genera una persona con conducta asertiva.
• El proceso de comunicación en las aulas relaciona a mínimo dos participantes, cada uno con sus paisajes de formación, sus emociones, gestos, vivencias que requieren respeto y tolerancia.

Elementos de la comunicación asertiva