Diapositivas del conectivismo
Slides in this set (8)
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- Caption: Estudiante: Yessica Rossangela Cuc Cornejo
- Caption: Maestría en Docencia Superior
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- Se basa en principios de la teoría del caos, la complejidad, redes neuronales complejas y auto organización.
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- Un aspecto central del conectivismo es la metáfora de una red con nodos y conexiones. Un nodo es cualquier cosa que se puede conectar a otro nodo, como una organización, información, datos, sentimientos e imágenes.
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- Diversidad. Se deben proporcionar todos los puntos de vista posibles.
- Autonomía. Los individuos contribuyen a la interacción por voluntad propia y de acuerdo con su propio conocimiento, valores y decisiones.
- Interactividad. El conocimiento que se genera es resultado de las interacciones entre los miembros y no una suma de sus opiniones.
- Apertura. Se tiene un mecanismo en la red para que una determinada perspectiva se introduzca, sea escuchada y permita que el resto interactúe con ella.
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- El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones.
- Esta teoría de aprendizaje tiene relación con la teoría del caos.
- El aprendizaje es el proceso de conectar nodos o fuentes de información.
- El proceso de aprendizaje es de naturaleza cíclica.
- El conocimiento puede residir fuera del ser humano, puede estar en una comunidad, una red o una base de datos.
- El aprendizaje ocurre de diversas maneras, por cursos, correo electrónico, comunidades, las conversaciones...
- La capacidad de aumentar el conocimiento es más importante que lo que se conoce actualmente.
- Es necesario nutrir, cuidar y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo.
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- La habilidad para ver las conexiones entre los campos, ideas y conceptos es primordial.
- La información actualizada y precisa es la intención de todas las actividades del proceso conectivista.
- La toma de decisiones es en sí misma un proceso de aprendizaje.
- La integración de la cognición y las emociones en las decisiones es importante.
- El aprendizaje tiene un objetivo final que es el aumento de la capacidad para "hacer algo".
- El aprendizaje es un proceso de creación de conocimiento.
- El aprendizaje en una organización y el aprendizaje personal son tareas integradas.
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- Promueven la autonomía en los estudiantes.
- Generan procesos de interacción, planificación y evaluación participativos.
- Son flexibles y dinámicos y se adecuan a las necesidades del grupo.
- Permite la interacción y la coparticipación en el proceso de aprendizaje entre estudiantes que se encuentren en puntos geográficos alejados o remotos.
- Propicia el desarrollo de las destrezas del pensamiento, la interdisciplinariedad y el trabajo cooperativo.
- Nos permite estar a la vanguardia en el avance de la información.
