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• • Memórias no aprendizado:
• - Memória episódica: é entendida como a lembrança de acontecimentos específicos, como lembrar o que foi servido de almoço no dia anterior ou quais as atividades que realizou durante o dia anterior. Nesse caso, o conteúdo da informação armazenada é pessoal e, devido a isso, pode ser conhecida também por memória biográfica.
• - Memória semântica: o conteúdo armazenado tende a ser sobre fatos e conceitos, de caráter cultural ou sobre conhecimentos gerais acerca do mundo, bem como a compreensão do significado literal das palavras e do vocabulário.
• - Memória processual: refere-se ao armazenamento de habilidades e destrezas, como o simples fato de amarrar os sapatos, escrever o próprio nome e andar de bicicleta.
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• • Memória sensorial/motora:
• -Os estímulos externos captados são recebidos de fato por meio dos sentidos;
• - Armazena informações por poucos segundos;
• - Possibilita a continuidade dos atos no cotidiano;
• - Permite que saibamos onde estamos e o que estamos fazendo a cada instante;
• - Processamento temporário e gerencia o que será guardado ou não (relevância);
• - Importante para a tomada de decisão.
• • Memória de trabalho:
• - O funcionamento do córtex pré-frontal é essencial para esse tipo de memória, pois ela é responsável por operar nas ações cognitivas mais complexas, como a compreensão da linguagem, leitura, o aprendizado, raciocínio, o planejamento e as habilidades relacionadas à lógica e/ou matemática.
• - A informação armazenada na memória de trabalho está abaixo da memória de curto prazo.
• • Memória de curto prazo:
• - A memória de curto prazo retém as informações por um curto período de tempo.
• - Características principais: uma capacidade limitada e uma duração definida.

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• • Memória de longo prazo:
• - Capacidade ilimitada de armazenamento.
• - Armazenadas por horas, anos ou mesmo, por toda a vida;
• - Sua formação necessita de modificações funcionais e estruturais dos neurônios;
• - O desuso ou a aquisição de novas habilidades pode levar ao esquecimento.
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